만3세 2학기(하반기) 놀이,일살 관찰일지 및 2학기 종합발달평가 일상생활 식사시간 편식이 심하여 좋아하는 음식만 먹으려고 하고, 스스로 밥을 먹기 보다 교사의 지도하에 음식을 먹는다. 손에 머리핀이나 놀잇감 등 무언가를 항상 쥐고 있는 모습이 보인다. 손을 바르게 씻는 방법을 알고 깨끗이
만3세 2학기 놀이와 일상 관찰일지+영역별 관찰평가 (10페이지 분량으로 매우 자세합니다) 일상생활 등원해서는 자신의 사물함을 알고있지만 다른 친구가 물어보니“여기 OO 자리 맞아요?“라며 다른 자리를 가리키며 물어본다. 그리고 OO는 양치후 “수건과 물통을 정리하자”라고 말하니 수건을 반
만3세 2학기 놀이,일상 관찰일지 및 2학기 총평 5명 일상생활 OO반 유아들이 스스로 밥과 반찬을 떠보기로 해 스스로 배식해보았다. OO는 김치를 먹지 않아 소량만 먹을 수 있도록 격려하자 크기가 작은 김치를 먹어보았다. 김치를 먹은 OO에게 언어적인 표현하자 크기가 작은 김치를 하나 더 먹어보는
“빨리 입어야지, 나가야 해!”라며 재촉했다. 겨울바람에 얼굴을 찡그리면서도 "바람이 세다!"며 계절의 변화를 인지하고 주변 친구들과 나뭇잎 떨어지는 모습을 관찰하며 감탄했다. 산책 중 다람쥐를 발견하자 "도토리 찾고 있나 봐!"라며 이야기를 이어가며 관찰력과 상상력을 동시에 발휘했다.
관찰되었다. 놀이활동 역할놀이 시간에 OO은 블록으로 병원을 만들고 자신이 의사가 되어 인형을 치료하는 놀이를 주도하였다. 진찰 도구를 블록으로 표현하며 “이건 청진기예요. 토끼 심장이 두근두근해요”라고 상상력을 발휘하였다. 친구들이 관심을 보이자 “이쪽은 대기실이에요. 여기 앉아
