일상생활 OO는 아침에 일어나면 교실에 들어서자마자 주변을 살펴보며 "안녕!"이라고 인사한다. 식사 시간에는 스스로 숟가락을 잡고 밥을 먹으려 하며, 때로는 손으로 음식을 집어 먹기도 한다. 화장실에 가기 전에는 "똥"이라고 말하며 교사에게 알려준다. 놀이활동 OO는 블록 놀이를 할 때, 블록을
관찰하는 듯한 집중적인 태도를 보였다. 일상생활 점심 후, 교실 한쪽에 마련된 작은 세면대에 다가가 손을 씻으려 했다. 물의 흐름을 따라 손을 움직이며, 물이 흐르는 소리에 집중하는 모습을 보였다. 세면대 주변의 물기가 미끄러울 수 있어 교사의 지속적인 관심과 안전한 환경 조성이 필요하다.
반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 연령 만1세 영역 구분 관찰내용 일상생활 오전 등원 시간, OO은 외투를 벗는 과정에서 교사의 도움 없이 스스로 하려는 모습을 보였다. 소매가 손에 걸리자 잠시 멈추었으나, 다시 손을 흔들어 빼내며 끝까지 혼자 해보려 했다. 교사가 도와주려 다가가자 고개
일상생활 등원 직후 엄마와 이별하는 상황에서 약간의 눈물을 보였으나, 교사가 익숙한 담요를 건네주자 두 손으로 꼭 끌어안고 안정을 찾는 모습이었다. 잠시 후 주변 친구들의 웃음소리를 듣고 고개를 들어 바라보다가 교사와 눈이 마주치자 수줍게 웃어 보였다. 간식 시간에는 조용히 자기 자리에
발달시키고 있다. 일상생활 OO는 외출할 때 신발을 스스로 신고, 문을 열고 나가려 한다. 하지만 가끔은 문을 열 수 없어 당황하는 모습을 보이기도 한다. 이럴 때 교사는 '문을 열려면 손잡이를 돌려야 해요.'라고 설명하며 도움을 준다. OO는 교사의 말을 듣고 손잡이를 돌려 문을 여는 방법을 배우고
