• [대입]대학입시 자기소개서
    자기소개서 자기소개서(경영학부) 자기소개서(인문학부) 자기소개서(인문학부) 자기소개서(약학부) 자기소개서(경영학부) 자기소개서 (인문학부) (1) 장점: 저는 수학적이고 논리적인 사고능력이 상대적으로 뛰어나다고 자부합니다. 실제 적성 검사나 학교 성적에서도 수학 성적이 잘 나옵니다. 책을 읽을 때도 머리를 많이 쓰면서 볼 수 있는 책을 좋아합니다. 아가사 크리스티의 [오리엔탈 특급 열차]같은 추리 소설이나 인물과 스토리 구성이 방대한 삼국지 같은 책을 선호하는 편이고 취미도 장기를 즐겨 둡니다. 그리고 이러한 성향은 저의 성격적인 끈기와 집중력과도 관련되어 있다고 생각합니다. 경영학과에서도 이런 제 특성이 잘 어울릴 것이라 기대합니다. (2) 단점: 저는 비
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  • [대입]합격한 서울대학교 수학계획서
    대학 재학 중 학업 계획(정규 교과·이외의 교내·외 활동, 적성 및 능력 계발 계획 포함)과 대학 졸업 후 희망 진로를 800자 내외로 기술하여 주십시오. 유명한 경제학자 앨프리드 마셜은 경제학을 `냉철한 두뇌와 뜨거운 가슴의 학문'이라고 정의한 바 있습니다. 진정한 경제학도는 냉철한 두뇌와 뜨거운 가슴을 모두 지녀야 한다고 생각합니다. 냉철한 두뇌를 지닌 경제학도가 되기 위해서 재학 중에는 첫째, 수학을 부전공으로 택하여 꾸준히 공부할 계획입니다. 경제학은 사회 과학 중에서도 특히 계량적, 분석적, 통계적인 학문인 것으로 알고 있습니다. 따라서 수학을 통해 체계적이고 합리적인 사고를 신장시키는 것은 경제학을 공부하는 데 크게 도움이 된다고 생각합니다.
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  • 대학입시 자기소개서와 학습계획서
    저는 어릴 적부터 앞에 나서서 남을 이끄는 것을 좋아하였고 리더십을 인정받아 매년 학급 반장 또는 부반장을 맡았습니다. 초등학교 5학년 때에는 어린이회 부회장을, 6학년 때에는 전교 어린이회 회장을 역임하였습니다. 또한 학교 축제, 체육대회는 물론, 비공식적인 자리에서의 친구들과의 모임이나 조사학습, 무용발표 등을 할 때도 저는 주로 친구들을 이끌어 가는 역할을 하곤 했습니다. 이러한 리더 역할은 많은 노력과 힘이 들기도 하지만 일이 끝났을 때는 무엇보다 보람과 기쁨을 많이 느낄 수 있었습니다. 또 사람수가 많은 집단이더라도 모든 구성원과 친해질 수 있는 기회를 가질 수 있다는 점도 좋았습니다. 저는 과학 실험과 관찰 부분이 남들보다 뛰어나다는 점을 이야기하고싶습니다. 어릴 때부터 호기심이 많아 집에 있는 물건들을 드라이버로 풀고, 뜯어서 분해하여 그 속을 관찰하고 기계의 작동 원리를 배우고 익히는 것을 즐겼습니다. 20년이 된 오디오가 버려지던 날도 오디오는 제 해부 대상이 되었습니다. 이러한 실험 능력과 관찰력을 바탕...
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  • [대입추천서]대학입시 추천서
    1. 지원자의 대인 관계에 대해 평가하여 주십시오.(해당란에 V표 하시고, 각 항목별로 특기 사항이나 구체적인 사례를 기술하여 주십시오.) 지도성 - 이학생은 본교 선도부원으로 1,2학년 2년 간 활동하였으며, 그간 선도부 학년 부장을 맡았고, 현재는 학생회 바른생활 부장을 맡아 학생들의 올바르고 단정한 학교 생활을 위해 책임 있는 활동을 하고 있음. 특히, 고3임에도 불구하고 매일 아침 담당 교사와 함께 정문 지도를 실시하여 면학 분위기 형성에 이바지하였음. 또한, 학급에서는 학습 부장을 맡아 일정한 과목의 문제를 내어 강의하는 등 급우들의 학력 향상을 위해 힘쓰고 있음. 그와 같은 공로로 최근 인천광역시 교육감상을 수상하기도 하였음. 협동성, 사려성 - 이 학생은 성적이 매우 우수한 학생이 보
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  • [대입]대학수시, 정시모집 자기소개서 학업계획서 작성 공략법 및 그 성공 사례
    제 1 장. 자기소개서 및 수학계획서 작성의 기본지침 1. 개성있게 쓰자 2. 간결하고 정확하게 쓰자. 3. 시간적 여유를 두고 쓰자 제 2 장 자기소개서 작성법 1. 자기소개서의 성격 2. 무슨 내용을 써야 하는가 3. 구체적 작성 방법 예시문1 예시문2 4. 자기 소개서 예시 제 3 장 수학 계획서 작성법 1. 수학계획서의 성격 2. 구체적 작성 방법 예시문 예시문 예시문 *자기소개서 및 학업계획서 예문 자기소개서 및 학업계획서 자연과학대학 기초과학계 학업계획서 및 자기소개서(심리학과) 경영대학 경영학과 인문대학 영어영문학과 자기소개서 및 학업계획서(임상병리학) 자기소개서 및 학업계획서(의대) 자기소개서 및 학업계획서 자기소개서 및 학업계획서(건축공) 공과
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  • [대입]약학 학업계획서 자기소개서
    창의성 : 대구광역시 고등학생 과학탐구 경진 대회 금상(수위)(2000.7.7)수상 후, 대구광역시 대표로 제8회 학생과학탐구 올림픽 고등학교 과학탐구 전국 대회에서 은상(2000.10.15.예정)을 수상하였습니다. 대내·외 활동성 : 청소년 적십자 중학교 대표('96 적십자 대구지회장 표창장 수상) 고2 학급 부실장, 고3 학급 실장, 노력상 수상(1999.9.27) 저는 모든 일을 긍정적으로 생각하려고 노력하고 있으며, 어떠한 환경에 놓여도 적응을 잘하는 편입니다. 특히 어려운 상황이나 문제점이 발생하면 이를 해결할 방법이 반드시 있다고 믿으며, 또 해결할 수 있는 자신감도 있습니다. 문제 해결 능력을 향상시키기 위해서는 여러 분야의 학문에 대한 호기심과 많은 양의 독서가 필요하다고
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  • [대학입시]자기소개서와 학업계획서 예문 모음
    자기소개서 및 수학계획서(의학과) 자기소개서 및 학업계획서(과학교육학부) 자기소개서 및 학업계획서(공대) 자기소개서 및 학업계획서(농대) 자기소개서 및 학업계획서(경영학과) 저는 '노력하는 사람에게만 기회가 찾아온다'는 것을 믿습니다. 지금까지 제가 이룬 작은 성공들은 모두 노력의 결과라고 확신하기 때문입니다. 저는 가끔 고집스럽다는 말을 듣기도 합니다. 그렇지만 주관이 분명하다는 평을 더 많이 들었습니다. 이러한 저의 성격은 어머니로부터 이어 받은 것 같습니다. 저의 어머님은 독립적이고 개성이 강하신 주부이십니다. 학부모 협의회, 여성회 등 각종 모임에서 활동하시며 언제나 당당하게 살아가시는 어머니는 늘 저의 의견을 존중해 주십니다. 여자이기에 더욱 당당한 어머니를 보며 건전한 사춘기를 지냈습니다. 회사원이신 아버지는 늘 공부하는 모습을 보여 주셨습니다. 평생 배워야 한다고 말씀하시며 배움의 기쁨을 처음으로 가르쳐 주신 분입니다. 초등 학교 때 방학만 되면 ○○에 계신 할아버지 댁에 서 보냈던 일들이 잊혀지지 않습니다. ...
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  • [자기소개서]이력서와 자기소개서(예문, 이력서 양식,영문자기소개서)
    1. 이력서 작성의 5가지 규칙 2.효과적인 이력서 작성을 위한 10가지 전략 3. 이력서 작성의 치명적인 실수 4가지 4. 주목받는 이력서를 만들기 위한 8가지 기법 5. - 예제1 - 예제2 -예제3 -예제4 6. 이력서 작성본 7.영문자기소개서 8. 영문이력서 어느 시대를 막론하고 기업이 발전하려면 무엇보다도 기업 구성원들의 노력하는 자세와 더불어 수많은 광고의 범람 속에 올바른 광고의 차별화 전략이 중요시 된다고 할 수 있습니다. 이것은 어느 곳에서나 적용된다고 생각합니다. 그래서 저는 광고, 특히 광고의 핵심인 카피라이터 부문을 담당하고 싶었는데, 마침 귀사에서 사원모집 계획이 있어 이에 지원하게 되었습니다. 제가 가지고 있는 글을 쓰는 특기와 또한 대학 시절 신문을 만들어 본 경험이 카피라이터의 생활을 하는 데 많은 도움이 되리라고 생각합니다. 특히 카피라이터의 생명은 평범한 가운데 비범이 있고 자유스러운 가운데 개성이 있는데 있다고 생각합니다. 이런 측면에서 볼 때 자연스러운...
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  • [자기소개서]자기소개서
    모든 것은 전략이다 - 전략가형 저는 책략가라고 할 수 있습니다. 어렸을 적부터 눈치가 빨랐던 탓 일겁니다. 어떻게 하면 용돈을 더 받을 수 있고 칭찬을 더 받을 수 있는지를 염두하고 지냈던 것 같습니다. 명절 때 어르신들께서 화투라도 치실 때면 다른 아이들은 다 잠들어도 전 밤을 꼬박 새며 술심부름을 했습니다. 단가가 높은 부수입이 생겼기 때문입니다. 또 시험 때가 다가오면 부모님께 목표점수를 정해놓고 그에 상응하는 상을 타내곤 했습니다. 이미 시험에 대한 분석을 끝낸 상황에서 목적은 높게 목표는 낮게 전략을 세웁니다. 물론 손해보는 장사는 절대 하지 않습니다. 인간관계면에서도 얻고 싶은 사람이 있으면 꼭 얻어야만 직성이 풀립니다. 사람을 물건처럼 비유해서 그렇습니다만 학교생활을 하다보면 한 반
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