분야
ppt목차
페스탈로찌의 생애
신인문주의
인간관(인간성 삼단층론)
교육사상과 활동
교육방법
교육사적 의의와 평가
페스탈로찌 명언
참고문헌
이름: 페스탈로찌(Pestalozzi)
본명: Johann H. Pestalozzi
출생: 1746년 1월 12일
사망: 1827년 2월 17일
출생지: 스위스 취리히
학력: 취리히대학교
저서: 백조의 노래,
게르트루트는 어떻게
그의 아이들을 가르치는가
페스탈로찌 약력
페스탈로찌의 생애
노이호프(Neuhof) 시절- 루소영향. 관찰일기, 빈민/노작교육 실시
슈탄츠 시절 - 고아들을 돌보며 교육이론 실천.
부르크도르프(Burgdorf) 시절 : 국민학교 교육에 종사.
이베르돈(Yverdon) 시절 : 사상과 기량의 최대 발휘.
노이호프로 돌아감 : 1825년 돌아가 , 저술.
신인문주의
18C 합리주의적 주지주의적 공리주의적 개인주의 반동으로 일어난 사상. 신인문주의는 희랍고전, 문화, 예술을 수단으로 전반적인 문화의 발전을 도모한 반면 고인문주의는 로마의 고전 중시. 인간성의 조화로운 발달 중시하고, 개성존중과 함께 사회성, 역사성 중시하였으며, 정의적, 국민적, 역사적 색채가 강하며 낭만주의의 경향을 띈다.
김정환, 페스탈로찌의 교육철학, 고려대학교 출판부, 1995
주영흠, 서양교육사상사, 양서원, 2003
박순덕, 페스탈로치의 교육사상에 관한 연구, 숙명여대출판부, 1991.
신득렬 ,교육사상사, 학지사, 2001