분야
ppt: 5장 인지발달
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4. 이론-이론
3. 정보처리이론
2. 비고츠키 이론
1. 피아제이론
목차
인지발달
인지발달
개관
인지란 ?
피아제의 인지발달 ?
인간이 지식을 획득하고 얻는 지식을 활용하는 정신적 활동
개인
(학습자)
외부
환경
지식
(능동적활동)
인지구조
변형, 재구성
피아제이론
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이론의특징
인지구조
인지기능
- 경험을 표상하고, 조직화하고 해석하는 데
사용하는 정신적 틀이자 지식의 틀
- Ex) 물체,물의 상호관련 =물체는 물위에 뜬다/가라 앉는다
- 상징도식/조작도식
인지발달을 가능하게 하는 기제(=기능적 불변성)
적응/조직화/평형화
피아제이론
1/4
인지발달 단계
감각운동기(출생 후 2세)
연령
특징
1. 반사기능기 (출생~1개월)
- 빨기반사, 잡기반사 등 일련의 반사기능을 반복적으로 연습
- 반사기능 + 여러 자극을 동화함
2. 1차 순환기 (1~4개월)
- 감각운동적 도식으로 발달
- 독립적인 도식들이 통합됨 Ex) 잡기-빨기 도식
3. 2차 순환반응기 (4~8개월)
사물, 사태에 관심과 탐색
- 인과성, 수단-목적 관계 인지
4. 2차순환반응의 협응기(8~12개월)
원하는 목표 지각과 성취에 대한 탐색
5. 3차 순환반응기 (12~18개월)
수단-목적관계에서 수단-결과 간의 관계 탐색
행동들이 사고로 내면화 되지 못하는 한계성
6. 정신적표상기 (18~24개월)
눈 앞에 없는 사물, 사태에 대한 내재적 표상 심상 형성
=> 지연모방, 사고 가능
① 문제해결 기술의 발달