분야
pptx개발매개에 따른 전략 유형
교육과정 개발모형
① 체제적 접근
② 인력자원 개발 접근
③ 연구평가적 접근
④ 실험환경적 접근
① 교육과정 개발의 분류
② 기술적, 과학적 접근
1) Tyler
2) Taba
3) Saylor, Alexander
4) Johnson
③ 비기술적, 비과학적 접근
1) 개방교육 모형
2) Weinstein, Fantini
3) Lawton
4) 이성호
1. 체제적 접근
교육과정을 개발하기 위한 하나의 종합계획 전략
여러 가지 구성요소들을 상호 관련 지어 하나의 총체적 개발계획을 수립하는 것
가장 핵심적인 절차는 여러 가지 대안에 대한 정보를 수집하는 것
핵심적인 절차였던 대안탐색 후 개발과업 전개를 세 가지 절차를 통해 활용 가능
① 전통적으로 가장 널리 쓰여 온 경영정보체제 절차
- 현재의 실천 수준에 대한 구체적 분석을 통하여 수정과 재조정의 영역을 찾아내거나
또는 현재 프로그램에서 무엇을 버리고, 무엇을 더 추가해야 하는지를 구명하는 절차
② “PPBS”의 절차
- PPBS는 계획(Plannig), 편성(Programming), 예산(Budgeting), 체제(System)의 줄인 말이다.
이 절차는 한 마디로 프로그램에 대한 미래 예측이다.
③ 비교적 단순한 투입-생산분석 절차이다.
- 우리가 무엇을 주고 무엇을 얻어냈느냐의 사고이다.
소속 구성원 간의 의사소통과 상호작용이 인력자원 개발 접근에 있어 가장 중요
인력자원 개발 접근의 네 가지 예
① 다양한 형태의 활동
-Ex) 워크숍, 세미나, 연합회 활동, 교사센터모임
② 학교 간의 연합회 모임이 기관 간의 상호작용과 이해 증진
-Ex) 사립중·고등학교연합회
③ 교사들이 자발적으로 모임
-Ex) 교사센터, 교사회관
④ 장학행정
-장학행정이 지휘,감독,평가에만 국한하지 않고,
수업과정 분석을 통해서 임상적이고 자문적인 활동을 전개
2. 인력자원 개발 접근