분야
ppt교수설계란?
수업의 효과를 증진시킬 수 있는 최적의 교수방법을 처방해주는 조직적인 절차로서, 바람직한 교수방법을 필요로 하는 다양한 교육 즉 학업교육, 기업교육, 평생교육, 원격교육 및 성인 교육에 효과적으로 적용될 수 있다.
- 교육과정이나 코스에서 목표달성을 위해 계획, 실행, 평가의 단계에 필요한 모든 수단을 제공.
- 학습자의 변화를 일으킬 수 있는 최적의 교수방법을 결정해 나가는 과정.
- 수업에 대한 사전 계획성(Kemp)
- 최적의 교수-학습 환경 마련.
교수설계의 목적
- 성취하고자 하는 목적 및 방향이 뚜렷이 제시되고 있다.
- 수업에서 요구되는 내적외적 조건 및 환경을 체계적이고 합리적으로 구성조장 해나가는 일련의 전략적 과정.
- 수업체제의 구성요소들을 상호 의존적이고 상호 작용적으로 조직,통합시켜 단계별로 수업활동을 전개.
2) 교수설계의 특징
교수설계 이론의 특징
①설계지향적이고 처방지향적이다.
②맥락적이고 상황적이다.
③요소적이다.
④결정적이지 안고 개연적이다.
2) 객관주의적 접근과 구성주의적 접근
▶객관주의적 접근
객관주의는 지식이나 진리가 사람들의 외부에 객관적으로 존대한다고 가정.
객관적으로 공유되는 실재(reality)가 있다고 봄.
객관주의적 입장의 교수설계는 학습자의 객관적인 이해를 이끌어내기 위한 교수 활동에 중심을 두며, 가르칠 지식을 선정하고 분석하는 것이 주된 활동.
객관주의적 접근의 일반적인 교수설계 절차.
- 교수목적과 목표를 구체적으로 정의
- 다양한 대안을 분석
- 교수 자원을 확인하고 개발하며, 행동에 대한 계획을 세움.
- 프로그램에 대한 지속적인 수정을 위해 교수 결과를 계속적으로 평가.