[교육과정] 7차교육과정

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레포트 > 교육계열
2005.11.11
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소개글

[교육과정] 7차교육과정에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 제 7차 교육과정의 개정 배경

Ⅱ. 제 7차 교육과정의 성격과 법적 근거
1. 교육과정의 성격
2. 교육과정의 법적 근거

Ⅲ. 제 7차 교육과정의 기본방향과 특징
1. 기본방향
2. 개정의 특징
3. 추구하는 인간상
4. 교육과정의 구성 방침
5. 학교급별 교육 목표
6. 교과서 개발 방향
7. 수준별 교과의 교과서 개발 방향
8. 통합 교과의 교과서 개발 방향
9. 편재

Ⅳ. 제 7차 교육과정의 학교급별 주요 개정 내용
1. 초등학교
2. 중학교
3. 고등학교

Ⅴ. 제 7차 교육과정의 교사의 역할

Ⅵ. 제 7차 교육과정의 장단점
1. 장점
2. 단점

Ⅶ. 제 7차 교육과정의 개선방안 및 대안
-개선방향, 대안

본문내용

정부 수립 후 제7차의 개정으로 기록되는 이번 교육과정 개정의 배경 요인은 세계화&정보화&다양화를 지향하는 교육체제의 변화와 급속한 사회변동, 과학&기술과 학문의 급격한 발전, 경제&산업&취업 구조의 변혁, 교육 수요자의 요구와 필요의 변화, 교육여건 및 환경의 변화 등 교육을 둘러싸고 있는 내외적인 체제 및 환경, 수요의 대폭적인 변화라고 할 수 있다.
이와 같은 변화는 그 질과 속도, 범위가 종래와는 비교하기 어려울 정도의 대변혁과 전환으로서 지금까지의 학교 교육에서 다루어 온 교육내용 전반에 걸친 근본적이고 종합적인 검토와 개혁을 요구하기에 이른 것이다.
개정된 제7차 교육과정에서는 21세기의 학교 교육 모습을 전망하면서 교육여건과 환경이 조성된 인간적인 학교를 만들기 위하여 지역이나 학교 실정에 알맞은 학교 교육과정이 다양하고 특색 있게 운영되기를 기대하고 있으며 기본적으로 다음과 같은 의미의 교육과정에 대한 사고와 인식의 전환을 요구하고 있다.
교과서 중심, 공급자 중심의 학교 교육 체제가 교육과정 중심, 교육수요자 중심의 교육 체제로 전환됨을 의미한다.
학교의 경영책임자인 교장과 수업 실천자인 교사가 교육 내용과 방법의 주인이 되고 전문가의 위치를 확보하게 됨을 의미한다.
지역 및 학교의 특성, 자율성, 창의성을 충분히 살려서 다양하고 개성있는 교육을 실현할 수 있게 됨을 의미한다.

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