무책임한 정보지도방안
분야
hwp서론
인터넷이 우리 생활 속으로 들어온 지 꽤 오랜 시간이 지났습니다. 그러면서 정보의 바다라 불리면서 우리에게 많은 정보를 제공해 주었습니다. 하지만 과유불급이라는 말이 있듯 정보가 늘어날수록 무책임한 정보들이 범람하기 시작했고 이것은 사회적으로 심각한 문제로 발전하였습니다. 따라서 현 초등학교 학생들에게‘무책임한 정보’에 관한 심각성과 수용능력에 대해 알릴 필요가 있기에 이 지도방안을 짜보았습니다.
지도방안
대상: 초등학생
학습 목표 : 인터넷에 유포되는 무책임한 정보를 선별해서 받아들이는 능력 신장과 그 정보들의 문제점들을 인식하여야 한다.
활동 개요 : 무책임한 정보가 범람하고 있는 이 사회에서 직접 무책임한 정보들을 찾아보고 무책임한 정보를 구분할 수 있는지 여러 사례들을 통해 판단해보고 무책임한 정보를 왜 구분해야 하며, 왜 문제가 되는지 그러기 위해서는 어떤 노력이 필요한지 학생들과 토론해본다.
준비물 : 인터넷이 연결된 컴퓨터, 무책임한 정보가 담긴 기사, 무책임한 정보에 관한 법률, 학습지
활동과정 :
먼저 무책임한 정보의 예라고 할 수 있는 신문기사 혹은 인터넷링크를 파워포인트 등으로 편집하여 보여준다. 그리고 무책임한 정보의 판단기준에 대하여 말해준다.
직접 인터넷 신문기사를 검색해서 무책임한 정보를 파악하게 해본다.
검색한 기사에 대해 무책임한 정보라고 생각한 이유에 대해서 들어본다.
교사와 함께 그 기사의 문제점에 대해서 함께 생각해보고 토론해본다.