바른 글씨 쓰기 지도방법
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바른 글씨 쓰기 지도 방법
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교과 학습 영역
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해
결
방
법
1. 바른 글씨 쓰기 지도는 왜 필요한가?
요즘 아이들은 글씨쓰기보다 컴퓨터 자판에 먼저 익숙해져서, 바른 글씨를 쓰는 것에 대한 별다른 흥미를 보이지 않고, 필요성마저 느끼지 못한다. 이러한 이유로 현재 잘못된 글씨 습관이 만성화되어 있는 초등학생이 태반이다. 이와 관련하여 얼마 전, 한 신문에서 ‘글씨를 잘 써야 공부도 잘한다.’라는 기사를 낸 적이 있다. 기사에서 다루고 있는 한별심리연구소의 초등학생 180명을 대상으로 한 실험 결과에 따르면 글씨를 잘 쓰는 아이들이 대부분 공부도 잘하고 학습 태도도 성실하며 책임감이 강한 반면, 글씨를 엉망으로 쓰는 아이들은 열등생에 산만하고 무책임하다고 한다. 연구소측은 글씨 쓰기는 균형감각과 두뇌발달, 기억력과 사고력, 자기관리능력, 읽기와 말하기 등의 능력과 밀접한 관계가 있다고 밝히고 있다. 이와 비슷한 취지로 한 연구논문에 따르면 문자 입문기의 단계에 있는 초등학교 1학년에게 ‘바른 글씨 쓰기’라는 개념은 1학년 전 교육에 끼치는 영향이 심대하여, 학년 교육 목표 도달 여부 내지는 향후 아동의 학교생활과 습관 형성에 중핵적인 역할을 한다고 한다. 이러한 맥락에서 볼 때, 초등학교에서의 바른 글씨 쓰기 지도는 절실하다고 할 수 있다.
2. 어떻게 지도해야 하는가? (글씨 쓰기 지도방법)
가. 용구의 선택
요즘 아이들은 대부분 연필보다는 샤프연필이나 볼펜 같은 필기구에 익숙해져 있다. 그러나 연구결과에 따르면 1학년 즉 글자쓰기 입문기의 아동들에게 가장 적합한 필기구는 2B연필이라고 한다. 선이 진하고 비교적 부드럽게 쓸 수 있기 때문이다. 이렇게 처음에는 2B연필을 사용하다가 글씨를 쓰는데 어느 정도 익숙해지면 B로 바꾸어 쓰도록 하는 것이 좋다.
나. 집필 자세(연필을 잡는 자세) 지도