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hwp1. 가창 활동의 중요성 및 목적
가창이란? 목소리로 불려지는 모든 음악이다.
노래 부르기이다.
말에 곡조를 붙여 사상이나, 감정을 표현하는 예술행위이다.
1) 가창활동의 중요성
AdornoTheodorWiesengrund, (1909. 9.11. ~ 1969. 8.6.)
▶독일의 철학자, 미학자, 사회학자
▶프랑크푸르트 대학을 졸업하고 처음에는 빈에서 음악에 종사하였으나 1931년 모 교의 철학강사로 취임하였다. 1934년 나치스에 의해 추방되어 미국으로 망명하였 다가 1949년 제 2차 세계대전 종료 후 다시 독일로 귀국 호르크하이머와 함께 사 회조사연구소를 개설하였다. 1950년에 프랑크푸르트대학 철학교수로 취임하는 한 편, 파시즘 연구를 주제로 한 을 간행하는 등 프랑크 푸르트학 파의 중심인물이 되었다. 또 현대음악의 성격에 대해서도 뛰어난 업적을 남긴 바 있다.
▶주요저서
▶Adorno는 ‘노래부르는 행위는 인간의 기본적행동, 실존적행동의 하나이며, 자기 발 견의 도구이기 때문에 필요하다‘고 하였다. 이러한 견해는 노래부르기가 음악을 하 고자 하는 인간의 기본적 욕구일 뿐만 아니라, 여러 음악적 행위중에서 인간과 음 악을 가장 기본적으로 밀접하게 맺게 해주는 관계성을 설명하는 예이다.
Adorno의 견해처럼 음악교육에서 노래부르는 행위는 우리나라 뿐 아니라 세계적으 로 음악교육과정에서 매우 중요시 되고 있는 활동이며,가창학습은 항상 1차시에 진 행이 되고 있고 60%이상이 가창곡 중심으로 되어있다.따라서 초등학교에서의 가창 활동은 차지하는 비중이 상당히 크다고 할 수 있다.
◈ 학교음악교육에서의 가창활동의 목적
목소리는 누구나 가지고 있으므로 가장 쉬운 방법으로 음악활동을 할 수 있다.
음악적 성장에 필요한 기초적인 음악적 활동이다.
--음악의 기본 개념 익히기. 가창력을 기르기.
음악적 표현활동의 기회를 제공한다.
--음악적 욕구를 창의적 표현할 수 있다.
「초등교과서 및 교사용 지도서」 1~6학년」교육부
「음악교육의 이론과 실제」임미경, 장기범, 함희주(2002). 벨로체
「교실의 음악지도」
「가창발성법1,2」이택희(1986), 기독교음악사
「초등음악지도법」길애경, 임미경(1996). 수문당.
「음악적 성장을 위한 음악과 교수학습지도」석문주, 음악교육연구모임(1999). 풍남
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