분야
hwp과학에 관한 언급, 그리스도인의 문화명령, 도매선교, 칼빈주의자들의 소명 등등이 기억에 남습니다^^
p.30
◎책임있는 그리스도인에게는 두 가지 사명이 있는데 하나는 영혼을 구하는 것이고 또 하나는 지성을 구하는 것이다.
-말리크 박사-
◎이것은 전도명령과 문화명령이 모두 중요함을 잘 표현한 것이다. 이 두 가지 명령은 서로 밀접하게 연결되어 있기 때문에 따로 분리하여 생각한다는 것도 어색하다. 그러나 인간의 타락 때문에 주어진 전도명령에 비해 문화명령은 인간 타락 이전에 주어진 하나님의 명령이라는 점에서 좀 더 본래적인 것이라 할 수 있다. 영혼의 구원과 지성의 구원을 동일한 차원에서 강조한 것은 기독교적 지성이 뒷받침되지 않는 영혼 구원은 그저 반쪽 선교에 불과함을 의미한다.
p.44
◎성경이 보여 주는 지식은 하나님의 통치를 받아들이고 역사 가운데서 하나님의 부르심에 순종하는 행동과 불가분의 관계가 있다. 하나님은 침묵하시는 분이 아니며 거기 계시며 말씀하시는 하나님이다. 하나님은 실존하실 뿐 아니라 구체적으로 우리의 부르짖음에 응답하시고 인간의 역사에 참여하시는 분이시다. 그러므로 하나님께 나아가는 자는 하나님을 단지 논리적 추론이나 객관적 인식의 대상으로서가 아니라, 반드시 그가 계신 것과 또한 그가 자기를 찾는 자들에게 상 주시는 분이심을 믿어야 한다. 즉 그분은 우리와 무관한 분이 아니라 특별한 관계를 가진 분이며, 그분 앞에 설 때 우리는 그분의 부름에 응답하고, 그 부름에 합당하게 행동해야만 하는 것이다.
p.82
◎공부를 하는 것은 결국 하나님께서 창조하신 세계를 연구하는 것이며, 학문을 할 수 있다는 말은 자연이나 논리 세계에 체계와 질서가 있음을 의미한다. 질서와 체계는 우연의 산물일 수 없으며, 창조주의 지혜와 설계임을 받아들여야 한다. 또한 공부할 수 있는 창조적 능력이 인간에게 새겨진 하나님 형상의 반영이라고 한다면, 공부하는 것은 하나님을 경외하는 것과 직접적인 관련이 있다. 그리고 발견한 지식과 개발된 기술을 자기만을 위해서가 아니라 이웃과 사회를 위해서 사용한다는 분명한 목표를 갖게 될 때 그 공부는 이웃 사랑과도 관련된다.
p.98