논쟁문제 수업모형

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소개글
논쟁문제 수업모형에 대한 자료입니다.
목차
1. 문제 제기
2. 가치문제 확인
3. 정의와 개념의 명확화
4. 사실 확인과 경험적 증명
5. 가치갈등의 해결
6. 비교분석
7. 대안 모색과 결과의 예측
8. 선택 및 결론
[참고]

본문내용
지금 전세계는 안락사의 찬반논쟁이 뜨겁다. 96년 7월 세계 최초로 안락사를 허용했던 호주는 국민들의 거센 반발 끝에 97년 3월, 이 법을 폐지했다. 결국 네델란드는 세계 최초로 안락사를 합법화 했다. 한편 일본과 캐나다, 영국 등에서는 안락사를 시술한 의사의 위법여부에 대한 논쟁이 크게 벌어지고 있다.
국내에서도 이미 소극적 안락사를 인정하는 의사협회의 결정으로 인해 안락사 논쟁이 본격적으로 도마 위에 올려졌다.
안락사란 회복할 수 없는 결정적인 죽음의 단계에 들어선 중환자에게 고통을 덜어주기 위해 그 생명의 종기를 인위적으로 앞당기거나 그 가능한 연장 장치를 중단해 버리는 경우를 말한다. 그러나 문제는 안락사 자체가 아니라 안락사의 결정 문제이고 그 판단 기준의 설정 문제다. 여기에는 두 측면이 있다. 안락사를 요청하는 환자의 자율성과 이 요청에 반응해야 하는 의사의 자율성이 그것이다.
생명의 결정권이 창조주 하나님에게만 속했다는 생명창조신앙에 입각해서 한 생명이 비인간의 모습과 상황 가운데서 소멸될 때까지 그대로 방치할 것인가, 아니면 인본주의와 도덕적인 입장에서 환자의 고통에 종지부를 찍을 수 있도록 도와줄 것인가. 안락사의 문제는 인간의 생명과 죽음 및 인간의 자율성과 불가분리로 얽혀 있기 때문에 이에 대한 획일적인 답변을 내리는 것은 인본주의와 민주화를 인간사회의 기본구조로 두고 있는 현대인에게는 매우 어려운 문제이다.
참고문헌
*http://www.hli-korea.org/90.htm
*http://myhome.naver.com/joori2/2-7.htm
*http://script.imnews.imbc.com/world/article.asp?SeqNo=282992&CntsCode=A010000&CateCode=B040000
*http://myhome.naver.com/joori2/2-7.htm