사회과의 수행평가방법
분야
hwp1. 서술형 및 논술형 검사
○ 문제의 답을 선택하는 것이 아니라, 학생들이 직접 서술하는 검사이다. 질문의 형태에 있어 종래에는 단편적인 지식을 묻는 것이 많았으나, 최근에는 창의성 등 고등 사고 기능을 묻는 것이 대부분이다. 사회과에서는 단편적인 지식보다는 적용 능력을 묻는 문항을 개발하여 활용할 필요가 있다. 또한, 사회과에서 논술형 검사는 사회현상에 대한 갈등상태나 어떤 현상에 대한 자신의 생각을 논리적이면서도 창의적으로 작성하는 것이다.
◎ 다음은 민수네 고장의 그림지도입니다. 물음에 답하시오. (서술형)
1) 이 고장의 중심부에 살림집과 주요 건물들이 많은 까닭은 무엇입니까?
2) 민수네 고장에는 시장이 없습니다. 어디에 시장을 만들면 좋을까요?
◎ 어린이를 주인공으로 하여 형사사건을 다룬 영화(비디오)를 보여주고 나서 자신의
생각을 써 보게 한다. (논술형)
2. 구술 시험
○ 구술 시험은 종이와 붓이 발명되기 전부터 시행되어 오던 가장 오래된 수행 평가의 한 형태로서, 학생으로 하여금 특정 교육 내용이나 주제에 대해서 자신의 의견이나 생각을 발표하도록 하여 학생의 준비도, 이해력, 표현력, 판단력, 의사 소통 능력 등을 직접 평가하기 위한 방법이다.
◎ 우리나라 주요 관광 자원을 나타낸 자료를 보고 한가지 관광 자원을 선택하여 내가 일일 관광 안내원이 되었다 생각하고 안내하는 말을 하여라. (평가관점 : 질문에 대해서 정확하게 이해하고 답변하는가?, 발표하는 내용을 짜임새 있고 조직적으로 발표하는가?)
3. 찬반 토론법
○ 사회과에서 토론법은 사회적으로나 개인적으로 서로 다른 의견으로 제시할 수 있는 토론 주제(예: 지역 개발과 환경 보호, 소비 절약과 원자재 수입 등)를 가지고 개인별로 찬반 토론을 하도록 하거나 집단으로 나누어 집단별 찬반 토론을 하도록 한 다음 찬성과 반대 의견을 토론하기 위해 사전에 준비한 자료의 다양성이나 충실성, 그리고 토론 내용의 충실성과 논리성, 반대 의견을 존중하는 태도, 토론 진행 방법 등을 총체적으로 평가하는 방법이다.