학교폭력 유형(신체, 물리적, 언어, 정신적, 따돌림, 사이버, 집단폭력) 피해원인과 해결방안을 설명하시오
분야
hwpII. 피해원인
III. 예방 및 해결방안
* 참고문헌
집단 따돌림이란 두 명 이상이 집단을 이루어 특정인을 그가 소속해 있는 집단 속에서 소외시켜 구성원으로서의 역할 수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 음해하는 언어적, 신체적 일체의 행위를 지칭할 수 있다. 학교에서의 집단 따돌림과 관련된 은어인 '왕따'는 따돌리는 일, 또는 따돌림을 당하는 사람의 준말로서 폭력 학생들이 집중적으로 괴롭히며 따돌리는 학생을 지칭한다. 이러한 집단 따돌림은 다양한 형태로 드러나게 되는데, 대화 거부하기, 약점을 들추어내거나 모함하기, 은근히 혹은 공개적으로 비난하기, 하는 일마다 시비 걸기, 고립시킬 목적으로 가깝게 지내려는 다른 집단 구성원에게 위해를 가하기, 바보 만들기, 장난을 빙자하여 괴롭히기 등을 들 수 있다.
집단 따돌림은 가해를 가하는 집단구성원들의 집단 내 영향력 정도, 집단원의 수, 가해 집단의 응집 정도, 피해자가 소속된 또래집단의 수가 적거나 없는 경우, 그리고 대처능력이 부족할수록 심각한 양상을 나타낸다. 이와 같은 따돌림으로 인해 피해 학생들의 경우 학업부진, 등교거부와 함께 심한 소외감과 불안, 공포심, 피해의식, 우울감, 대인관계에 대한 왜곡된 사고, 정신장애 등 심각한 정서적 부적응과 어려움을 갖게 된다.
최근의 따돌림 현상의 특성은 가해자들이 지속적으로 끈질기고 괴롭히고 소외시키는 집요함, 따돌림의 형태나 수법, 괴롭히는 언행의 내용이 은밀하고 집단적으로 이루어져 겉으로 드러나지 않는 점, 가해자들이 쉽게 동조하고 개입한다는 점을 들 수 있다.