페스탈로치, 프뢰벨, 몬테소리 교육사상
분야
hwp1.페스탈로치의 교육사상
스위스의 취리히에서 아버지 요한 바프티스트와 어머니 수잔나 사이에서 출생했으며 아버지 요한은 페스탈로치가 9세가 되던 해에 병으로 별세하였다.
교육의 본질은 인간 본성의 계발이라고 생각했다 그래서 그는 인간이 지닌 지적 신체적 도덕적인 능력을 조화롭게 발달시키는 게 교육의 목적이라고 하였다.
그리고 인간이 가진 정신적 내면의 힘을 정신 심정 기술로 나누어 이들의 조화로운 발달을 교육의 원리로 삼았다.
페스탈로치는 교육에 있어서 삼육론, 가정 교육론, 안간성 삼단층론, 사회 교육론을 주장했다.
① 삼육론
삼육론은 머리 가슴 몸 을 고루 발전시켜 하나의 인격으로 키워 내는 것 을 말한다.
즉 지육, 덕육, 체육의 조화로운 발전이다 .
페스탈로치는 교육은 어린이의 생활 안에서 생활 문제로 펼쳐져야 한다고 주장하였다.
② 가정교육론
페스탈로치는 어머니와 자녀 사이에 사랑의 대화를 통한 교육이야말로 교육 중에서 가장 중요한 단계라고 여겼다.
그는 타고난 교사는 어머니이며 어머니를 통한 교육이 인격을 만드는 터전이 되어야 한다고 생각하였다.