레포트 - 과학이 만든 세상
분야
hwp1. 자연에 대한 적대적 태도의 기원
적대적인 세상 만들기
곤충에 대한 현대인의 태도는 기계적인 세계관을 받아들였던 시기부터였다. 그 당시 인류는 과학 기술을 신봉하기 시작했고, 기이하거나 불가사의한 것은 위험할지도 모른다는 경계심을 아예 절대적 신념으로 삼았다.
오늘날 곤충에 대한 우리의 적개심은 대부분이 오랜 관습과 검증되지 않은 두려움에서 비롯되었으며, 곤충이 적임을 끊임없이 상기시키는 적대적 이미지와 언어 때문에 계속 부추겨지고 있다.
영화에 작용하는 곤충에 관한 억설
우리의 신념은 영화 속에서 거리낌 없이 과시된다. 상상력 넘치는 영화적 표현들은 곤충에 대한 주류 사회의 주요 가설과 공포를 반영한다. 이에 대한 예에는 전형적인 SF 스릴러물, , 등이 있다. 이렇게 곤충을 권력과 인육에 굶주린 존재로 일관되게 그린 영화들로 인해 사람들의 곤충에 대한 적대적 자세를 유지시켜준다.
확신을 더해주는 과학적 발견
과학적 발견은 여태 생각하지 못한 새로운 위기 상황을 만들어 내거나 주인공인 과학자에게 인류를 위협하는 곤충 괴물을 무찌를 결정적 단서를 제공하는데 사용된다.
그 예에는 말벌 효소나 꿀벌 세럼을 화장품 제조에 활용하는 기술이 개발되자, 내놓은 이라는 영화와 법의학에 사용되는 곤충학 기술을 활용하여 곤충과 정신병적 살인마를 짝짓는 등이 있다.
아이들에게 편견 가르치기
아이들은 자연세계를 통제의 대상으로 바라보는 시각을 초등학교 때부터 배우게 되는데, 이 시각은 인간중심적 기준에 맞춰 지구의 모든 동식물의 가치를 판단할 수 있다고 강조한다. 모든 동물을 익충 아니면 해충으로 구분해놓고, “이 곤충은 어떻게 유익한가?”라고 묻는다. 이 질문에 대한 답이 그 곤충을 바라보는 눈이 되고, 해충으로 판명된 곤충은 모든 권리를 박탈당한 채 보는 즉시 죽임을 당하는 표적이 된다.
어린이를 위해 쓰인 어느 ‘과학탐구’ 책에는 다양한 방법으로 바퀴벌레를 죽이는 아이와 어른의 그림을 실었다. 이런 책은 인간이 싫어하는 특정 곤충이 있으며, 그런 곤충은 죽여도 된다고 가르친다. 어른이 되고나서는 자신이 왜 그렇게 바퀴벌레를 싫어하게 되었는지 아마 기억조차 못할 것이다. 조안 엘리자베스 록, 조응주 옮김, “세상에 나쁜 벌레는 없다”, 민들레, 2004, 31~40쪽
2. 정치적으로 악용되는 과학 숭배