분야
hwpⅠ. 서론
1)동기의 개념
Ⅱ. 본 론
1)동기의 내용이론
2)동기과정의 이론
Ⅲ.결 론
1)연구와 평가
Ⅳ.참고문헌
Ⅰ.서 론
1. 동기의 개념
인간은 사회적 동물이기에 사회를 떠나서는 살아갈 수 없으며, 규모와 성격은 다르지만 다양한 사회조직을 만들어 스스로 그 구성원이 되며 이 조직과 관련을 맺고 생활하면서 자아실현의 과정을 밟아가는 것이다.
조직의 구성원인 각 개인은 조직을 통하여 자기 자신의 목표를 실현하고, 동시에 조직은 개인을 통하여 그 목표를 실현하는 관계에 있다. 즉 조직은 많은 인간의 협동행위 위에 형성되고, 그것을 통해서 목표를 달성해 가는 것이며, 인간 개개인의 생활은 조직을 통한 협동행위 속에서 의미 있게 살아가는 것이다. 따라서 조직을 연구하는 학자들은 조직의 활동을 주의 깊게 분석하기 위해 인간행동의 이해는 매우 중요한 것이다.
어떤 조직의 지도자도 그 조직 구성원의 행동을 정확하게 이해하기 위해서는 그 동기를 이해하지 않으면 안된다.
그래서 실제적으로 교육현장에서도 조직원의 동기부여는 모든 장학 담당가, 교육행정가에게 있어서 중요한 관심사일 수밖에 없다. 동기는 행동이 아니라 이것은 우리가 직접 관찰할 수 없는 행동에 영향을 미치는 내적 상태이다. 우리는 개개인의 행동으로부터 동기를 유추해야 한다. 동기는 갈망, 충동, 소원 등과 같은 모든 내적욕구로 구성된다. 즉 동기는 개인으로 하여금 어떤 일을 열심히 하고 지속적으로 할 수 있게 하는 실천력의 근원이다.
동기 없이는 작업상 혹은 다른 어떤 곳에서도 개인의 목적달성과 잘 조직화된 행동이 있을 수 없다. 동기는 일반적으로 인간욕구에 있어서 근원이다.
Ⅱ. 본론
1. 동기의 내용이론
내용이론은 인간 모두가 지닌 보편적인 심리적 특성을 동기로 다루고 있다. 인간의 행동을 활성화시키는 힘이 어떤 종류의 내적인 긴장이나 각성에서 유래된 것으로 보고, 이런 긴장이나 각성의 해소가 동기유발의 근원이 된다고 보고 있다. 그래서 욕구의 불만족은 개인에게 내적인 불균형 상태를 유발시키고, 이 불균형 상태를 내적 평형상태로 바꾸기 위해 노력하는 것이 바로 동기의 원인이라고 보는 입장이다. 비록 내용이론은 개인을 동기화시키는 원인이 개인 내에 있다고 보기는 하지만 이 관점의 주된 관심은 내적 욕구들, 환경자극, 결과적인 행동들 간의 상호 관련성에 초점을 맞추고 있다.
1) Maslow의 욕구계층 이론
① 인간의 동기를 이해하고 설명하는 데 가장 폭넓게 사용되고 있는 이론