[교육문제] 우리나라 교육의 문제점

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레포트 > 교육계열
2005.12.12
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소개글

[교육문제] 우리나라 교육의 문제점에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론
1. 교육과정이란
2. 우리나라 교육제도

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 교육의 문제점
1) 대학입시위주의 교육
2) 정신적으로 부정적인 영향
3) 과대학교와 과밀학급현상
4) 교육시설의 부족 및 설비시설의 부족현상
5) 학교주변의 유해환경

2. 사교육
1) 사교육의 개념
2) 사교육 발생원인
3) 우리나라 사교육 실태
4) 사교육의 주요 문제점
5) 사교육 문제의 해결 방안

3. 우리나라 교육 관련 설문지
1) 설문지 분석
2) 기타의견 스캔

4. 인터뷰, 신문, 뉴스
1) 인터뷰 (실제 고등학교 3학년)
2) 신문스크랩
3) SBS 뉴스

Ⅲ.해결방안 및 결론

Ⅳ.부록 및 참고자료

본문내용

사람이 살아가는데 교육을 꼭 필요로 하고 있다. 우리나라 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활능력과 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고, 민주 국가의 발전과 인류공영의 이상을 실현하는 데 이바지하게 함을 목적으로 하고 있다.
교육문제는 우리사회가 안고 있는 최대의 고민거리 중에 하나이다. 지금까지 교육개혁을 다양한 정부의 많은 교육관료 들이 추구하고, 또는 교육의 변화를 시도해 왔다. 하지만 결과적으로 그리 많은 다수가 공감하는 변화는 이루어 내지 못한 것이 지금까지 우리의 모습이다.

교육과정이란, 학교 교육에 있어 학생들에게 어떠한 교육목표를, 어떠한 교육내용과 방법, 평가를 통하여 성취시킬 것인가를 정해 놓은 공통적·일반적 기준이다. 각 교육청에서는 이 교육과정에 따라 지역적 특수성과 실태를 반영한 지침을 만들고, 각 학교에서는 이 교육과정과 시·도별 지침에 따라 그 학교의 실정에 따른 학교 교육과정을 만들어 각 지역과 학교, 학생들에게 알맞은 교육을 하게 된다.
이 교육과정의 기본 방향으로 목표는 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초·기본 교육의 충실, 내용은 세계화·정보화 시대에 적응할 수 있는 교육, 운영은 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육, 제도는 교육과정 편성·운영에 대한 지역 및 학교의 자율성 확대로 잡고 있다.

참고문헌

청년발달의 이해 정옥분 1998
학교주변의 유해환경 실태와 교육적 과제 김효선 2001
학급규모 감축의 효과 허숙 2003
학교규모와 학업성취의 관계 허숙 2003

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