평생교육 프로그램에 마케팅이론을 활용할 필요성을 논하시오
분야
hwpⅡ 본론
1. 평생교육 프로그램에 마케팅이론을 활용한 필요성
2. 평생교육 프로그램에 마케팅이론 활용 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
현대에서는 지역사회 내의 평생교육 영역 간의 경쟁이 심화되고 있고 지역 주민이 평생 학습에 대한 관심과 욕구보다는 여타 분야에서의 필요나 요구를 우선적으로 충족시키고자 하는 경향이 많은 현실에서 평생교육기관이 평생교육의 이념을 구현하기 위한 방안으로 마케팅을 강조하는 관점이 제안되고 있다.
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Ⅱ 본론
1. 평생교육 프로그램에 마케팅이론을 활용한 필요성
현대 사회는 급격한 변화 외에 불확실성이라는 특징을 가지고 있다. 이러한 사회적 특징은 평생교육 프로그램의 개발과 운영에 장애요인으로 등장하고 있다. 일반적으로 평생교육 기관의 관계자는 일반적으로 확실한 근거와 자료를 수집하고 이것을 분석하여 다음 단계로 이동하는 방식으로 업무를 수행하는 데 익숙해 있기 때문에 불확실한 환경적 요인을 평생교육의 계획ㆍ운영에 적극적으로 반영할 수 있는 혁신적 프로그램 개발의 방식에는 둔감하다.
- 남정걸, “평생교육경영론”, 교육과학사, 2003
- 유영옥, “경영조직론”, 학문사, 2004
- 양은경, “공동체 지향 평생교육 프로그램을 위한 마케팅 이론의 적용 가능성 탐색”, 이화여대, 2004
- 성낙도, “마케팅 관점에서 본 대학 평생교육 프로그램 개발 방식의 특성과 시사점”, 덕성여대, 2009