분야
hwpⅡ. 본 론
1. 경제체제로서의 신자유주의
2. 신자유주의의 등장 배경
3. 신자유주의의 위험성
1) 금융화
2) 금융파생상품
3) 서브프라임 모기지
3. 신자유주의의 사례
1) 불안정 노동사회
2) 보험, 연금의 사사화
3) 사회복지의 민영화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고자료
신자유주의는 과제에서 언급된 것처럼 흔히 “국가의 후퇴와 시장의 공세”라는 모호한 뜻으로 정의되곤 한다. 하지만 자료들을 찾아보면서 신자유주의는 실제로 구현되기 어려운 ‘이념’일 뿐이 아닌가 하는 생각이 들었다. 국가는 후퇴한다는 명분 아래 국민의 어려움을 방관하고 오히려 어려움을 가중시키는 것으로 보인다. 또한 새롭게 알게 된 건 국가가 실제적으로는 후퇴하지 않는다는 사실이었다. 적어도 한국의 경우에는 국가가 시장의 강자인 대자본을 위해 적극 개입한다. 그 때문에 시장에 던져진 시민들은 시장과 국가의 협공에 힘겹게 싸워야 하는 처지에 놓여 있다. 또한 국가는 재산권의 자유에 개입하지는 않으나 노동조합 같은 집단이 재산권 행사를 방해할 경우 그것을 막기 위해 개입하게 된다. 신자유주의는 인간의 자유가 아닌 자본의 자유를 위한 이데올로기인 것이다. 많은 자본을 가진 사람은 재산권의 권리를 무한정 휘두르게 되고, 그렇지 못한 사람은 출발선부터 저 멀리 뒤처져 있게 되어 불공정한 경쟁을 하게 된다. 그렇게 보면 노조와 시민단체들이 거리로 나오는 이유를 알 수 있지 않을까? 지금부터 신자유주의가 어떤 과정을 통해 여기까지 오게 되었는지, 그리고 지금 우리 사회에 얼마나 침투해 있는지를 알아보고 그 대안을 찾아보고자 한다.
1 경향신문 특별취재팀, , 한스미디어, 2010
2 새로운사회를여는연구원, , 시대의창, 2009
3 김윤태, 강수돌 외, , 한국방송통신대학교 출판부, 2011
4 1부, 2011
https://youtu.be/rxvNNdIlIPQ
5 지주형, 2부, 2011
http://blog.naver.com/akansy/220634587241
6 논문 , 2008
http://www.happycampus.com/doc/4654948/?agent_type=naver
7 민주노총 대전지역 본부 5기 노동자학교 5강, 2011
http://sko7385.blog.me/10127163108
| 개설학과 | 프랑스언어문학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 법학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 행정학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 경영학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 무역학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 생활과학과(공통) | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 통계데이터과학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 문화교양학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 교과목명 | 세계의정치와경제 | ||
| B형 | 신자유주의는 흔히 “국가의 후퇴와 시장의 공세”라는 모호한 뜻으로 정의된다. 우리 사회에서 이처럼 국가가 후퇴하고 시장이 지배력을 얻은 것을 보여주는 사례들을 찾아보고 우리 사회가 어느 정도로 신자유주의화 되었는지에 대해 평가해 보시오. | ||
신자유주의는 흔히 “국가의 후퇴와 시장의 공세”라는 모호한 뜻으로 정의된다. 우리 사회에서 이처럼 국가가 후퇴하고 시장이 지배력을 얻은 것을 보여주는 사례들을 찾아보고 우리 사회가 어느 정도로 신자유주의화 되었는지에 대해 평가해 보시오.
* 많은 도움 되시기 바랍니다