분야
hwp1. 인지능력의 발달
2. 언어발달
1) 언어 이전 시기(출생~12개월)
(1) 울음
(2) 쿠잉
(3) 옹알이
2) 언어 시기(12~24개월)
(1) 한 단어 문장
(2) 두 단어 문장
II. 심리사회적 발달
1. 정서발달
2. 애착형성과 발달
1) 전 애착단계(출생 후~2주)
2) 애착형성단계(2-3주~6-8개월)
3) 애착단계(6-8주~18개월)
4) 상호관계형성단계(18개월~2세)
3. 낯가림과 분리불안
4. 신뢰감 형성
* 참고문헌
영아기의 언어발달은 인지발달 및 사회성 발달과 밀접한 관련성을 지니고 있다. 언어는 인간의 정신능력에 영향을 주는 중요한 요인으로 인간의 욕구를 충족시킬 수 있고 다른 사람과 관계를 가지고 주위환경을 이해하고 조정함으로써 사회에 적용할 수 있는 사회생활의 기본이다. 연어획득에는 개인 차이가 많고 비언적인 형태로 의사소통을 하다가 생후 12개월이 지나면 사람들이 알아들을 수 있는 말을 하기 시작하며 2세쯤 되면 언어발달 능력이 빠르게 증가한다. 언어발달요인은 생물학적 요인(청각, 발성기관), 인지적 요인(사물의 이해능력), 환경적 요인(상호작용의 대상, 어머니의 언어 모델, TV와 같은 언어 자극물)등을 들 수 있다.
1) 언어 이전 시기(출생~12개월)
1/ 울음
아기가 처음 내는 소리로 가장 강력한 의사전달의 방법이다. 출생 후 처음은 울음소리가 미분화된 상태이며 울음의 목적을 구별하기 어렵다. 이 시기의 울음은 앞으로 말을 할 수 있다는 표시로도 불 수 있다. 그 후 분화된 울음으로 울음소리의 음조와 강도에 따라 영아가 배고픈지, 졸린 지, 아픈지, 화가 났는지, 기저귀가 젖었는지 등의 울음의 목적을 알 수 있게 된다. 다양한 울음소리는 자신의 욕구와 감정을 알리는 신호의 역할을 하게 된다. 생후 1주가 된 아기가 내는 울음에서 배고파서 우는 울음, 고통의 울음, 분노의 울음의 3 종류가 있는 것으로 나타났다.
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003