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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 치료적 관계
2. 치료적 관계의 요소
3. 치료적 관계의 단계
4. 상호작용이 필요한 특정행동
5. 치료적 관계의 장애요인
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 문제
Ⅰ.서론
간호학 3-1-2 scenario part.1에서 당신은 정신과 폐쇄병동에 근무하는 수간호사이며 한라대학교 간호학과 학생들이 첫 실습을 나오는 날이라 오리엔테이션을 시행하고 있다. 이에 우리는 간호학생들에게 치료와 간호와 관련된 사항을 교육하여 졸업 후 간호사로써 환자의 회복 증진과 환자와의 의사소통을 원활히 하기 위해 앞서 치료적 인간관계에 대해서 알아보기로 하였다.
Ⅱ.본론
1. 치료적 관계
- 각각의 인격에 기반을 두면서 이루어짐
- 상호존중하며 문화적인 차이점을 수용하면서 이루어짐
- 대상자가 지닌 가치관을 존중하면서 자아정체감을 잘 정의 내릴 수 있도록 도움
- 간호사와 대상자 상호간에 학습경험이 되는데 특히 대상자는 교정적인 정서경험을 하게 됨
- 목적 : ‘대상자의 성장’을 가져오는 것
→ 대상자의 자기인식, 자기 수용, 자존심의 강화
→ 정체감과 자기 통합의 증진
1. 임숙빈 외(2015). 정신간호총론 제7판. 수문사 p167-181
Ⅴ. 문제
2. 도복늠 외(2012). 최신정신간호학 개론. 정담미디어 p167-196
1. 환자- 간호사 관계 중 활동 단계에서 이루어지는 것이 아닌 것은?
① 신뢰감을 형성한다.
② 행동양식을 규명하고 조사한다,
③ 계속적인 문제의 사정 및 조사평가를 한다.
④ 갈등을 해소할 수 있도록 적극적으로 돕는다.
⑤ 특수요법사용 및 문제해결 기술을 사용한다.
정답) ①
해설) 신뢰감을 형성하는 것은 치료적 관계의 단계 중 초기 단계에 해당한다.
2. Johari의 마음의 창문 이론에는 4가지 영역이 있는데, 이 중에서 어느 영역을 넓히는 것이 효과적인 인간관계의 발달을 이룬다고 생각하는가?
① 제1사분원
② 제1,제2사분원
③ 제2,제3사분원
④ 제3,제4사분원
⑤ 제1,제3사분원
정답) ①
해설) 네 영역 중에서 제1사분원의 영역을 넓히면 만남의 관계를 형성하여 타인과 효과적인 관계
를 형성할 수 있으나, 제1사분원의 영역이 줄어들면 스침의 관계를 형성하게 되어 타인과
효과적인 관계를 형성, 발전시키기가 어렵다.
3. 간호사와 환자관계에서 상호작용이 성립되는 시기가 중요하다. 간호사가 이 때 취해야 할 업무는 무엇인가?
① 관계시작 전에 대상자의 기대치를 알아서 성취하도록 하는 것이 좋다
② 간호사 자신의 감정을 조절한다.
③ 대상자의 문제를 확인한다.
④ 치료요법, 치료기술을 이용한다.
⑤ 상호계약을 형성한다.
정답) ①
해설) 치료적 관계에서 상호작용 전 단계에서는 관계시작 전에 대상자 욕구와 기대치를 성취시킬
수 있도록 하고 ②, ③, ④, ⑤는 그 후의 업무이다.
4. 간호사와 환자 간의 치료적 관계에서 간호사가 지녀야 할 특성은?
가. 윤리적 책임감 나. 이타주의
다. 자기인식 라. 가치관 정립
① 가, 나, 다
② 가, 다
③ 나, 라
④ 라
⑤ 가, 나, 다, 라
정답) ⑤
해설) 치료적인 대상자-간호사 관계란 상호 학습경험이 되며, 대상자에는 교정적인 정서 경험이므
로 치료적 관계의 목적은 대상자의 성장을 가져오는 것으로 위의 항목 이외에도 감정에 대
한 인식, 역할 모델 등이 있다.
가, 자신의 생각, 감정, 충동 등을 탐구한다.
나. 남의 말을 경청하고 남으로부터 배운다,
다. 자신의 중요한 측면을 남에게 나타내 보인다.
라. 자신을 경청한다.
5. 치료적 관계에서 간호사 자신의 인식을 증대시키는 과정을 잘 설명한 내용은?
① 가, 나, 다
② 가, 다
③ 나, 라
④ 라
⑤ 가, 나, 다, 라
정답) ⑤
해설) 자신에 대한 인식을 증가시키는 방법은 자신과 타인에 대해 경청하고 자신을 남들에게 표현
하는 것이다.