Ⅱ. 본 론
1. 가족체계이론에 대해서 설명한 후, 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술하시오.
1) 기본원리 및 주요개념
① 자아분화
② 삼각관계
③ 핵가족 정서체계
④ 가족투사과정
⑤ 다세대 전수과정
⑥ 출생순위
⑦ 정서적 단절
⑧ 사회적 정서과정
2) 상담목표와 치료기법
① 상담목표와 과정
② 치료기법
3) 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점
① 가족정서 과정
② 다중체계와 정보교환
③ 치료의 효율성
④ 가족의 조화
4) 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 한계점
① 치료단위와 범위
② 독립성과 개별성
3) 치료대상
2. 보웬의 다세대 가족치료 강의에서 나타난 가족의 사례를 예시로 하여 자아분화 개념에 대해서 구체적으로 설명하시오.
1) 자아분화의 개념
2) 자아분화의 수준
3) 가족의 사례
4) 사례를 통한 자아분화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
Ⅱ. 본 론
1. 가족체계이론에 대해서 설명한 후, 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술하시오.
1) 기본원리 및 주요개념
① 자아분화
보웬은 자아 분화를 개인의 정신 내적 측면에서 또한 대인관계에 대한 개념으로 보았다. 아이는 초기에 안정적인 정서를 유지하기 위해 엄마와 완벽한 정서적 융합 또는 엄마와의 공생 관계에서 삶을 시작한다. 이것은 지극히 자연적인 과정으로, 아이는 자라면서 독립적인 한 개체가 되어가고 부모들은 그러한 개별성을 수용하게 된다. 이 개념을 가족에 적용해 볼 때 가족 역시 하나의 체계이기 때문에 아이는 독립적인 개체로 발달하려는 개별성과 반대로 정서적인 연결을 유지하려는 연합성을 동시에 지니고 있다고 가정한다.
② 삼각관계
두 사람 사이에 갈등, 스트레스가 있을 때 “제3자를 끌어들여 갈등을 우회하는 것으로, 두 사람간의 관계를 안정시키는 역할을 함, 술이나 일, 여가로 삼각관계를 형성하는 것을 의미한다. 삼각관계는 상호 대인적인 요소이다. 정서체계의 기본요소로 가장 작고 안정된 관계 단위다. 보웬은 자아의 통합 정도와 자신이나 타인과의 관계에서 일어나는 불안이나 정서적 긴장에 관심을 두고 연구하면서 두 사람 관계에서 발생하는 스트레스나 어긋난 욕구가 있을 때 균형을 유지하려고 시도하는 데서 삼각관계가 형성된다고 보았다.
2. 정성란(2017), 가족상담 및 치료, 양서원.
3. 박효순(2014), 부모화 된 미혼성인자녀의 자아분화를 돕기 위한 보웬적 가족치료, 서울여자대학교 사회복지 기독대학원.
4. 이지현(2006), 부부의 자아분화에 따른 부부갈등과 갈등대처행동 연구, 한국외국어대학교 교육대학원.
| 개설학과 | 생활과학과(가정복지) | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 청소년교육복지상담학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 교과목명 | 가족상담및치료 | ||
| 공통 | (1) 가족체계이론에 대해서 설명한 후, 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술하시오(20점). (2) 보웬의 다세대 가족치료 강의에서 나타난 가족의 사례를 예시로 하여 자아분화 개념에 대해서 구체적으로 설명하시오(10점). |
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(1) 가족체계이론에 대해서 설명한 후, 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술하시오.
(2) 보웬의 다세대 가족치료 강의에서 나타난 가족의 사례를 예시로 하여 자아분화 개념에 대해서 구체적으로 설명하시오.
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강의 사례를 토대로 [사례]를 새로 재 구성하여 자아분화에 대한 개념을 명확하게 설명해 보았습니다.
이상으로 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다.

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