현대 사회의 다양한 가족 형태 중 하나를 선택하여, 그러한 가족을 위한 가족생활교육 프로그램의 필요성과 프로그램 내용을 제시
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 필요성
2. 한부모가족을 위한 가족생활교육 프로그램의 필요성
3. 한부모가족을 위한 가족생활교육 프로그램 내용
1) 한부모가족을 위한 가족생활교육 프로그램에 포함되어야 할 내용
2) 한부모가족을 위한 가족생활교육 프로그램 실제 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
현대사회는 급격한 사회적 변화를 겪으면서 발생하는 가족문제는 가족 내부 상황으로 인한 문제부터 가족구성원의 의식이나 행동, 가치관 등이 다양하게 변화하는 사회적 상황과 부딪치게 되면서 발생하는 갈등과 마찰로 인한 문제들이 다양한 양상으로 나타나고 있다. 한국 가족구조의 변화를 보면 1960년대부터 시작된 산업화 과정에서 가족이 소가족화로 가족규모의 축소, 핵가족화로 이행되어 가족세대의 단순화, 비정형적인 가족 형태가 출현하게 되었다. 가족 가치관의 변화로
안지령, 김민정, 박영주 외 3명 저, 부모교육론, 동문사, 2018
정성란 저, 가족상담 및 치료, 양서원, 2017
송정아, 전영자, 김득성 저, 가족생활교육론, 교문사, 1998
김수경, 황유담, 제지영 외 1명 저, 가족생활교육 프로그램, 신정, 2011
송현애 저, 한부모가정의 부(父)를 위한 가족생활교육프로그램 개발, 한국생활과학회, 2007

분야