중앙대학교 자소서(생명과학과)
분야
hwp2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
어린 시절 가족과 함께 한 주말마다 할아버지 농장에 방문해 일을 도우면서 자연스럽게 농장은 제게 가장 흥미진진한 놀이터이자 생태학습장이 되었고 향후 자연과 함께 일을 하고 싶다는 꿈을 키워줬습니다.
고등학교 입학 후 꿈과 관련된 다양한 생태 탐구활동을 하였고 특히 지역의 특성 상 공단이 많아 공단 밀집 지역 하천의 수질오염 여부를 조사했던 기억이 납니다. 하천의 상류, 중류, 하류 중 다섯 곳의 샘플을 채취해 수질 오염여부를 조사하였고, 오염도 측정의 기준은 pH, DO 그리고 하천 내 금속의 용해여부로 금속의 용해여부 확인은 앙금생성을 통해 알아보았습니다. 분석 결과 pH는 공장 폐수가 유입되는 지점에서 금속 산화물의 영향으로 염기성이 검출되었으나 하류로 갈수록 옅어졌고, DO는 공단 주변으로 갈수록 급격하게 낮아졌습니다.