[교육제도] 교원평가제의 쟁점과 개선방안

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2006.01.12
24페이지 / hwp
1,800원
54원 (구매자료 3% 적립)

다운로드 네이버 로그인

추천자료

교원평가제 무엇이 문제인가

[행정학] 교원평가제

[교육학] 교원평가제의 나아갈 길

[교원평가제] 교원평가제와 공교육정상화

소개글

[교육제도] 교원평가제의 쟁점과 개선방안에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 현행 교원근무평정제도의 실태
2. 새로운 교원평가제도의 추진 배경
3. 추진 경과
4. 새로운 교원평가제의 필요성과 목적
5. 교원 평가제를 둘러싼 당사자별 핵심 쟁점
6. 교육 당사자별 문제 접근 및 해결 방식
8. 교육당사자별 해결대안 분석

Ⅲ. 결 론
1. 교원 평가의 객관성과 신뢰성
2. 교원 평가의 대안
3. 학교 전체에 대한 평가

본문내용

얼마 전 교육부총리가 학교교육 정상화 촉진대회에서 특강을 통해 ‘교사의 자질이 공교육의 원천인 만큼 좀 더 긴장해서 교육할 수 있는, 다른 분야와 마찬가지로 교사도 스스로 노력할 수 있는 방법을 찾겠다’며 교원평가제 도입의지를 밝히자, 교육계는 물론 많은 국민들의 관심 대상이 되고 있다.
교원 평가에 관심을 갖게 된 원인은 공교육의 부실과, 사교육이 감당하기 어려울 정도로 활성화되었기 때문이다. 사교육을 도태시키고 공교육을 활성화시키기 위한 하나의 방안이 곧 교사 평가제를 도입하고자하는 취지로 보겠다. 이렇게 되니, 결국 공교육부실의 주범이 교사가 되고, 따라서 교사들의 전문성을 향상시키기 위하여 교사평가가 당연하다는 논리를 펼치고 있다. 최근 들어 학부모들의 질 높은 교육에 대한 욕구증대에 따라 교육의 질적 개선을 위한 평가에 관심이 높아지는 것은 당연한 일이라 할 수 있다. 학부모들은 현재 사회적으로 큰 문제가 되고 있는 사교육의 팽창문제가 공교육의 부실 때문이라는 원망을 하고 있고, 학생들의 수업에 대한 만족도가 OECD 회원국 가운데 최하위권이라는 조사보고가 발표되고 있는 시점에서, 교육을 책임지고 있는 당국에서 이러한 문제점을 개선하려는 노력을 하는 것도 당연한 일이라 하겠다.

참고문헌

교육인적자원부(2005). 교육평가제도 개선방안(시안). 교육인적자원부
교육인적자원부(2004). 교육정책현안 토론회(2004) 발표문 (주제 : 교원평가, 어떻게 봐야 할 것인가?). 교육인적자원부.
김규태(2005). 교육의 책무성. 평가의 실제와 대안 : 학교평가를 중심으로. 「교육행정학연구」제23권 제3호. 한국교육행정학회.
김성훈(2005). 학업성취도 평가에 대한 고정관념. 교육측정 및 평가 수업 자료.
박종렬(1998). 학교평가 결과의 효율적 활용. 「교육행정학연구」. 16(2). 한국교육행정학회.
성태제(2002). 현대교육평가. 서울 : 학지사
송인섭외 6명(2001). 교육과정 및 교육 평가. 서울 : 양서원
유현숙(1998). 성공적인 학교평가의 조건. 「교육행정학연구」. 16(2). 한국교육행정학회.
이종재(1998). 학교평가의 위상과 전망. 「지방교육경영」. 3(2). 지방교육경영학회.
교육인적자원부 홈페이지 http://www.moe.go.kr/
국민일보(2005년 3월 7일자). http://www.kukminilbo.co.kr/
세계일보(2005년 5월 4일자). http://www.segye.com/

#교원 #평가 #교육 #교원평가 #교사 #학교 #제도 #교육부 #평가제 #교원평가제