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[유아교육] 부모참여

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    • 소개글
    [유아교육] 부모참여에 대한 자료입니다.
    목차
    I. 참관수업
    1. 의의
    2. 참관 활동 계획 시 고려할 점
    3. 수업 참관 전 오리엔테이션 및 참관 후 토론

    II. 수업참여
    1. 의의
    2. 준비 및 진행
    3. 평가

    III. 보조교사(부모 자원 활용)
    1. 의의
    2. 보조교사를 위한 사전교육
    3. 평가

    * 참고문헌
    본문내용
    부모참여

    부모를 유아교육기관에 참여시키는 방법에는 부모가 기관에서 실시하는 수업을 단순히 참관하는 방법, 부모가 자녀와 함께 수업에 참여하는 방법, 부모가 보조교사로 기관 프로그램에 참여하는 방법, 그리고 유아교육기관의 운영에 참여하는 방법 등이 있다.

    I. 참관수업

    : 유아교육기관에서 실시하는 수업을 지켜보는 것으로 소극적인 형태의 부모교육이다.

    (1) 의의

    ․ 가정이 아닌 다른 상황에서의 자녀행등과 특성을 관찰함으로써 자녀를 즘 더 객관적으로 이해할 수 있다.
    ․ 가정과 가정 밖에서의 자녀행동이 다를 수 있음을 알 수 있다.
    ․ 또래 집단에서 자녀의 발달정도와 개인차를 알아볼 수 있는 기회가 된다.
    ․ 교사의 바람직한 교육방법, 교육환경 등을 배워 가정에서 적용해 봄으로써 부모로서의 역할에 대한 자신감을 가지게 되어 자녀양육에 도움이 된다.
    참고문헌
    * 참고문헌
    인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
    발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
    조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
    인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
    사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
    인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
    성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
    아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
    인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
    하고 싶은 말
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