[독서교육] 독서활동으로 창의적 사고능력 기르기 - 동화을 활용하여

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레포트 > 교육계열
2004.01.06
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소개글

[독서교육] 독서활동으로 창의적 사고능력 기르기 - 동화을 활용하여에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서 론- 연구의 필요성

Ⅱ. 이론적 배경
1. 국어교육과 사고기능
2. 국어과 교육과 사고력 계발의 필요성
3. 독서활동과 읽기교육
4. 국어과 교수- 학습에서의 사고력 신장

Ⅲ. 지도계획 수립
1. 전체적인 활동 계획
2. 구체적인 활동 계획

Ⅷ. 결론

참 고 문 헌

본문내용

Ⅰ. 서 론-연구의 필요성

사람의 일생을 끊임없는 자기 교육의 연속이라 한다면 최선의 자기 교육 방법은 독서를 통해 전인적인 인격 형성과 평생교육의 기반을 구축하고 자아실현을 돕는 일이다 오늘날 증가하는 여러 가지 분야에 있어서 배울 것이 많아졌다는 사실은 어린이들에게 과거보다는 더 나은 독서 능력을 기르지 않으면 안된다는 과제를 던져 주고 있다. 따라서 선진 사회의 주역이 될 아동들에게는 급변하는 사회 정세 속에서 폭발적으로 증가하는 지식 정보를 더 빠르고 정확하게 받아들여 시대에 적응해 나가야 하기 때문에 독서 지도는 중요하다.
또한 독서 활동은 항상 자라는 아동들에게 지능 계발과 정서 및 인격 형성에 있어서 거의 절대적인 경향을 미침에 있어서 거의 절대적인 영향을 미침에도 불구하고 종래의 학교 교육은 지나치게 경험적 지식이나 과학적 기술만을 강조하였을 뿐 정신 계발과 인성 교육을 소홀히 취급하여 인격도야나 인간 형성과는 거리가 멀었던 것이 사실이다.
더구나 최근에 와서는 정보 통신 산업의 발달로 "읽고 쓰는 문화"가 점점 쇠퇴해 인간 소외 내지 고립화 현상이 심화됨에 따라 이를 개선하기 위해서는 독서가 무엇보다도 필요한 시점에 와 있다고 하겠다. 그러나 교육 기능이 점점 약화되어 가고 있는 현대 가정에서의 바람직한 독서 지도는 기대하기 어려운 현실이며 학교에서조차 독서 지도가 극히 형식적으로 이루어지고 있어 아동들의 독서 수준이 너무 낮아 성인이 되어서는 독서를 기피하는 현상으로까지 번지고 있다.
필자는 독서 활동이 급속도로 발달하는 초등학교 아동들에게 자율적인 독서 습관을 형성시켜

#독서지도 #국어교육학 #국어국문학