[부모교육] 부모의 양육행동 - 상호작용 기술과 양육 기술 훈련
![[부모교육] 부모의 양육행동 - 상호작용 기술과 양육 기술 훈련-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/1109/1108835-0001.gif)
![[부모교육] 부모의 양육행동 - 상호작용 기술과 양육 기술 훈련-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/1109/1108835-0002.gif)
![[부모교육] 부모의 양육행동 - 상호작용 기술과 양육 기술 훈련-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/1109/1108835-0003.gif)
분야
hwp2. 의사소통 기술
3. 훈육 기술
* 참고문헌
부모-자녀관계는 다른 어떤 유형의 관계보다도 긍정적, 부정적 감정이 다양하고 강하게 경험될 수 있는 친밀한 관계인데 그러한 감정이 경험되는 만큼 표현되기는 어려운 관계이기도 하다. 감정이 제대로 표현되지 못하고 해결되지 못한 상태가 지속되는 것은 건강한 부모-자녀관계 유지에 걸림돌이 되기도 하며 그러한 상태에서 부모는 자녀에게 사회화 주체로서 효과적으로 작용하기 어렵게 된다. 따라서 부모-자녀가 서로에 대한 감정을 적절히 표현할 수 있는 기술을 갖출 수 있도록 돕는 것은 부모역할의 효율성을 높이는 기초가 되는 것으로서 부모교육에 반드시 포함되어야 할 내용이다.
자녀의 감정을 다루는 방식도 부모교육에 포함되어야 할 내용이다. 자녀와의 관계를 친밀하게 유지하기 위해서는 자녀에 대한 이해가 바탕이 되어야하는데 이때 필요한 것이 자녀의 감정을 다루는 기술이다. 부모가 자녀의 감정에 관심을 가지고 수용적인 태도로 공감해 줄 때 자녀는 부모에게 이해받는다고 느끼고 부모에게 마음을 열 수 있다(Gottman & Declaire, 1997). 그런데 특히 자녀가 부정적인 감정을 나타낼 때는 수용하기보다는 억제하게 하거나 부적절한 행동으로 여기며 꾸짖게 되기 쉽다. 부모가자녀의 감정에 대해 이러한 반응을 보이게 되면 자녀는 부모로부터 거부당한 것이라고 느낄 수 있고 이런 경험이 누적되는 것은 부모-자녀관계에 부정적으로 작용하며 부모역할의 효율성을 감소시킬 수 있다.
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
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가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009