방송통신대_사회문제론_교재 14장과 15장을 읽고 각 장의 핵심 내용을 요약한 후, 전국장애인차별연대의 시위의 발생과 진행 과정을 묘사한 다음, 교재에 있는 내용을 바탕으로 이번 시위를 어떻게 이해하고 있는지, 한국 사회의 인권 증진을 위해 어떠한 노력들이 있을 수 있는지에 대해서 모색하여 서술하시오 (10)
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hwp최근 전국장애인차별철폐연대가 서울 지하철 출퇴근 시간대에 장애인 관련 예산을 확보해 달라고 요구하는 시위를 하고 있다. 이에 대해 사회적 약자를 위한 배려와 그들의 요구에 귀를 기울이는 것이 필요하다는 의견과 출퇴근 시간에 시민들의 발을 묶어 피해를 주면서 하는 것이 과연 옳은 일이냐는 반대의견이 서로 대립하며 사회적 이슈가 되면서 관심 또한 증가한 것이 사실이다. 여기서는 사회적 약자와 소수자는 무엇이고 그들의 인권, 전장연의 시위 경과와 그에 대한 개인적 견해, 인권증진을 위해 어떤 방안이 있는지를 살펴보도록 하겠다.
2. 본론
1) 사회적 약자와 소수자, 그리고 인권 : 교재 내용 요약
소수자와 사회적 약자는 비슷하지만 차이점이 있는데 사회적 약자는 사회적으로 불편하고 차별받는 이유가 일시적인 반면 영원히 계속되면 소수자에 해당하고, 사회적 약자는 누구나 가질 수 있는 특성이지만 그런 특성을 가질 수 없는 특수성이 있다면 소수자에 해당한다. 그리고 차별을 받는 특성을 다른 장점으로 극복할 수 있다면 사회적 약자이지만 흑인과 같이 다른 장점이 있더라도 차별받는 현실을 극복할 수 없다면 소수자의 지위에 해당한다.
1. 장애인 인권 현황 및 정책과제, 장애우권익문제연구소, 이동석
2. 전국장애인차별철폐연대 홈페이지 (출처 : http://sadd.or.kr/index)
3. 지하철 대신 용산 간 전장연, 대통령실 인근 도로 점거 시위, 이데일리, 2022. 5. 17. (출처 : https://www.edaily.co.kr/news/read?newsId=01879446632329904&mediaCodeNo=257&OutLnkChk=Y)
4. 장애인차별 해소 및 인권침해 예방교육, 2009. 장애우권익문제연구소
5. 장애인의 차별 인식 실태와 정책과제, 보건복지포럼, 2018. 9. 한국보건사회연구원, 오욱찬
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 4학년 |
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| 교과목명 | 사회문제론 | ||
| 공통 | 최근 서울 지하철에서 전국장애인차별철폐연대(전장연)가 운행을 방해하는 시위가 지속되고 있으며 이에 대한 시민들의 찬성과 반대가 대립하고 있다. ① 먼저 교재 14장과 15장을 읽고 각 장의 핵심 내용을 요약한 후, ② 전장연의 시위의 발생과 진행 과정을 묘사한 다음, ③ 교재에 있는 내용을 바탕으로 이번 시위를 어떻게 이해하고 있는지, ④ 한국 사회의 인권 증진을 위해 어떠한 노력들이 있을 수 있는지에 대해서 모색하여 서술하시오. | ||
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