![[과학교육지도안] 과학초등 수업지도안-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/113/112460-0001.gif)
![[과학교육지도안] 과학초등 수업지도안-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/113/112460-0002.gif)
![[과학교육지도안] 과학초등 수업지도안-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/113/112460-0003.gif)
![[과학교육지도안] 과학초등 수업지도안-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/113/112460-0004.gif)
![[과학교육지도안] 과학초등 수업지도안-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/113/112460-0005.gif)
![[과학교육지도안] 과학초등 수업지도안-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/113/112460-0006.gif)
![[과학교육지도안] 과학초등 수업지도안-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/113/112460-0007.gif)
분야
hwp․연소할 때 생기는 물질을 생각해보고, 실험을 통해 가설을 검증할 수 있다
․연소에 대해 말하기
․나무와 초가 타고나면 무엇이 남는지 생각해보기
․염화코발트종이와 석회수의 성질에 대해 언급하기
․공부할 문제를 알아봅시다.
․초가 연소할 때에는 어떤 물질이 생기는지 알아봅시다.
․초가 탈 때 어떤 물질이 생기는지 생각해봅시다.
․가설대로 실험을 하기 위한 방법을 생각해 보고, 이를 바탕으로 실험을 설계해봅시다.
․설계해 본 실험을 직접 해봅시다.
․실험을 통해 자신이 만든 가설이 맞았는지 검증해 봅시다.
․초가 연소할 때에 생기는 물질을 정리하여 봅시다.
․적용할 수 있는 다양한 사례를 생각해 봅시다
․얼마나 아는지 확인해 봅시다.
о 지난시간 학습한 연소 언급하기
о초가 연소할 때 어떤 물질이 생기는지 알아보게 한다.
―초가 연소하면 무엇이 남을까요?
―초를 태우면 무엇이 새로 생길까요?
о 염화코발트종이와 석회수의 성질에 대해 언급하기(직접 가설을 세우는 을 이용하기 때문에 학생들에게 수업이 어려울 수 있다. 적절한 힌트와 피드백이 필요)
о학습 문제를 확인해 봅시다.
―초의 원래의 물질은 어디로 간 것일까요?.
―초가 연소한 후에 생기는 물질이 무엇인지 실험을 통하여 확인해 봅시다.