아동발달_아동기에는 발달의 질적 양적 성장을 위하여 외부로부터의 다양한 활동이 제공돼야 합니다 이 시기 아동들에게 제공할 수 있는 탐색적 활동에 있어 부모 및 교사는 어떠한 역할을 해야 하는지 논해 보시기 바랍니다
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hwp아동의 발달에는 양적 질적인 발달의 변화가 이루어진다. 양적인 발달의 경우에는 신장, 체중, 어휘력의 변화와 같이 크기나 양에서의 변화를 말하며 지능의 본질, 정신작용의 변화처럼 본질, 구조, 조직상의 변화인 질적인 변화가 있다. 인간의 변화 및 발달은 많은 공통점이 있기도 하지만 모든 인간은 모두가 다 다르다고 할 수 있다. 이러한 다름은 일란성 쌍생아들 간에도 태어났을 때부터 개인차가 있으며 사춘기 시기의 성적인 성숙의 시기에도 많은 개인차가 있다고 할 수 있다. 전통사회에서의 아동기의 범위는 15세이다. 발달은 임신에 대해 준비를 하며 태교를 하는 시기인 태아기와 출생에서 36개월까지의 영유아기로 조건이 없으며 절대적 보호의 대상으로 관대한 보살핌이 필요한 시기로서 이 시기에는 영유아의 욕구를 경청하고 기본적인 생활 습관이나 생활 규범에 대해 가르치는 것은 말을 알아듣는 시기부터 하는 것이 좋다. 예기의 내칙에 따라 아이가 원하는 대로 수유를 하는 것이 좋다. 3세에서 7세는 유아기이다. 기본적인 훈육을 시작하는 시기로서 생활 예의 그리고 습관 훈련과 같은 기초적인 것을 교육하는 시기이다. 다음은 동봉 전기로 7세에서 10으로 본격적인 교육을 시작하는 시기이다. 그리고 10세에서 15세는 어른을 섬기는 예의인 유의를 배우는 동봉 후기이다. 이 시기는 본격적인 성인의 역할 학습과 수행을 하는 시기이다.
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