청소년문화_청소년 여가문화의 방향을 사례를 중심으로 제시하여 기술하시오 (2)
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hwp청소년기는 아동기와 성인기의 중간단계로서 전 세계적으로 청소년기에는 성인으로 온전한 사회적 역할을 수행하기 위한 교육환경에 놓여 있다. 이에 청소년기에 지식습득 위주의 학습에만 몰두할 것이 아니라 전인교육을 위해서 청소년의 여가문화 활동도 적극적으로 지원해야 한다는 의견이 팽배하다. 즉, 여가문화 활동이란 인간의 삶에 있어 휴식을 제공해주기도 하지만, 한편으로는 자기실현을 구현하여 삶의 질을 풍요롭게 하는 역할을 한다. 따라서, 청소년기는 질풍노도의 시기로서 긴장의 해소·원만한 대인관계·자기정체성·자기존중감 등의 청소년의 내적·심리환경을 조성하기 위해서 청소년기의 여가문화 활동의 중요성은 점점 높아지고 있다. 그러나 청소년기에 어떠한 여가문화 활동을 하는가는 청소년의 비행에도 상당한 관련을 맺고 있어 이에 대한 객관적인 고찰과 점검이 필요하다. 노혁 저, 「청소년복지론」, 대학출판사 : 서울, 2002, pp15-37
이에 청소년기 여가의 개념 및 기능에 대해서 살펴보고, 바람직한 청소년 여가문화 활동을 위한 대안을 다음과 같이 구체적으로 논하고자 한다.
· 김남희 저, ‘청소년의 여가·문화활동이 비행에 미치는 영향에서 자기조절능력의 매개효 과, 신라대학교 일반대학원 : 부산, 2017
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