소개글
학교폭력과학생의이해-영상감상문(교육대기획 10부작 학교란 무엇인가 6부, 칭찬의 역효과)에 대한 자료입니다.
본문내용
칭찬의 법칙이라는 것은 흔히 정적강화에 의한 그 행위를 지속적으로 유발하여서 인지시켜주는 것인 행동주의적인 학습의 기본이다. 즉 칭찬은 고래도 춤추게 한다고 하지만 지나친 칭찬의 경우 역효과를 발생한다. 대개 칭찬을 받기 위한 빠른 경로를 찾는 다던가 그 보상을 받기 위해서 아이들은 갈등한다. 아동의 학습의 경우 아이들의 이러한 점으로 인하여 아이들이 모르는 문제를 다시 함께 풀어보며 칭찬이 아닌 격려로 그 행위를 지속하고자 한다. 즉 아이들과 인간의 결과물에 대한 칭찬은 그 결과로 가는 과정을 무시해버리거나 중요시 않게 하는 문제점을 만들게 된다. 그래서 아이들에게는 칭찬이 아닌 격려가 필요하다.
즉 과정을 중시하는 것이 올바르다. 대개 아동을 교육할 때에 학부모에게 아이가 너무 잘하고 있다는 이유 없는 칭찬이나 너무 지속적인 칭찬은 올지 않다.
즉 과정에 대한 이야기로 격려를 하거나 아이가 성취감을 맞보도록 유도하는 것이 옳다고 생각한다. 성인의 경우도 칭찬이나 결과물에 대한 칭찬은 오히려 과정을 무시하는 격이 된다.
하고 싶은 말
직접 작성한 레포트입니다.
참고용으로 사용해주세요.
분야
hwp