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열린사회와21세기 교재를 참고하여 ①‘로컬푸드 운동’이 무엇인지 설명하고, ② 자신이 거주하는 지역에 있는 ‘로컬푸드 운동’을 조사하여 설명한 후, ③ 자신이 만들고 싶은 ‘로컬푸드운동’에 대해서 계획하여 서술하시오.

 1  열린사회와21세기 교재를 참고하여 ①‘로컬푸드 운동’이 무엇인지 설명하고, ② 자신이 거주하는 지역에 있는 ‘로컬푸드 운동’을 조사하여 설명한 후, ③ 자신이 만들고 싶은 ‘로컬푸드운동’에 대해서 계획하여 서술하시오.-1
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    목차
    서론

    본론

    ①‘로컬푸드 운동’이 무엇인지 설명
    ② 자신이 거주하는 지역에 있는‘로컬푸드 운동’을 조사하여 설명
    ③ 자신이 만들고 싶은‘로컬푸드운동’에 대해서 계획하여 서술

    결론

    참고문헌
    본문내용
    서론

    최근 들어 로컬 푸드에 대한 소비자의 관심이 증가하게 된 근본적인 이유는 농산물의 대량 유통체계에 의한 공급으로 안정적이고 값싼 공급은 가능해졌으나, 식품 안정성 문제가 빈번하게 발생하여 안전한 먹거리에 대한 소비자의 관심이 고조되었기 때문이다. 더불어 기존의 농식품 체계에 대한 위기와 위험성을 인식하고 대응하기 위한 움직임으로 로컬 푸드에 대한 관심이 확대되고 있다. 최근에는 이러한 움직임이 공동체성을 회복하고자 하는 다양한 움직임으로 나타나고 있으며 자신이 살고 있는 지역에서 네트워크를 형성하고 이를 기반으로 하는 공동체로, 공동체를 엮는 마을로, 마을을 엮는 지역구조로 확대되고 있다. 미국, 유럽, 일본 등에서 시작된 움직임은 불안전하고 화학적인 농식품 체계를 배격하고 생산자와 소비자 간의 사회・물리적인 거리를 감소시킴으로써 지속가능한 먹거리 시스템을 지향하는 행동으로 나타나게 되었다. 따라서 로컬 푸드는 지역 간 소통을 통해 공동체성을 회복하고 나아가 단절된 관계의 순환을 일으키는 좋은 경제적 수단이라고 할 수 있다. 따라서 농식품이 어디에서 어떻게 생산되는지, 사회적 ․ 윤리적 ․ 환경적인 고려 등의 안전한 먹거리에 대한 소비자들의 관심이 점점 커지고 있다.
    참고문헌
    - 열린사회와 21세기: 마을에서 희망을 찾다, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015

    방송통신대 과제물 정보
    개설학과 문화교양학과 개설학년 3학년
    교과목명 열린사회와21세기
    공통 교재를 참고하여 ①‘로컬푸드 운동’이 무엇인지 설명하고, ② 자신이 거주하는 지역에 있는 ‘로컬푸드 운동’을 조사하여 설명한 후, ③ 자신이 만들고 싶은 ‘로컬푸드 운동’에 대해서 계획하여 서술하시오.
    하고 싶은 말
    열린사회와21세기

    교재를 참고하여 ①‘로컬푸드 운동’이 무엇인지 설명하고, ② 자신이 거주하는 지역에 있는 ‘로컬푸드 운동’을 조사하여 설명한 후, ③ 자신이 만들고 싶은 ‘로컬푸드운동’에 대해서 계획하여 서술하시오.
    - ②의 ‘자신이 거주하는 지역’은 동이나 면 단위부터 도나 특별/광역시까지 모두 포함됩니다.
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