분야
hwp2) 문제의 소유자 파악하기
3) 아동을 돕는 기술을 사용
1. 조용히 들어주기
2. 인식반응 보이기
3. 계속 말하게끔 격려하기
4. 적극적 경청
* 참고문헌
부모효율성훈련(Parent Effectiveness Training : PET) Thomas Gordon이 개발한 부모 교육의 이론과 실제이다.
Thomas Gordon은 시카고 대학교에서 임상심리학 박사학위를 받은 후 본교에서 교수로 재직하였었다. 정서적 ․ 지적으로 문제가 있는 어린이들을 치료하려고 애써오는 동안 Gordon은 자신이 배운 의학적 지식이 많지 않음을 발견하였다. 예를 들어 환자 또는 피상담자로 마주 앉게 된 어린이에게 "자, 네 문제가 무언지 이야기 해 보겠니?"하면 어린이들은 "전 문제가 없어요"라고 대답하곤 하였다고 한다. 어린이들은 부모에게 문제가 있고, 부모들은 어린이에게 문제가 있다고 서로 미루는 것을 발견하였다. 이런 임상적 경험에 비추어 Gordon은 어린이들의 정서적 문제는 정신의학적 문제로 다루어질 것이 아니라 부모-자녀간의 인간 관계상 문제가 생긴 것으로 보아야 하며 양자의 관계를 개선시킬 수 있는 방법을 부모에게 교육해야 한다고 여기게 되었다.
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009