NCFR의 가족생활교육의 과정에서 강조하는 관계향상을 위해 다루어야 할 내용 9가지를 모두 서술하고 학습자 본인이 가족 내 관계향상을 위해 중요하다고 생각하는 것 하나를 선정하고 그 이유를 제시하시오
분야
docxNCFR의 가족생활교육의 과정에서 강조하는 관계향상을 위해 다루어야 할 내용 9가지를 모두 서술하고 학습자 본인이 가족 내 관계향상을 위해 중요하다고 생각하는 것 하나를 선정하고 그 이유를 제시하시오.
서론
미국관계가족학회(NCFR)에서 정의하는 가족생활교육은 개개인과 가족을 위해 복지로써 교육적 프로그램 개발, 적용, 훈련을 제공함으로써 가족 내에서 발생하는 갈등 문제나 개인에게 주어진 문제를 해소할 수 있도록 돕는 활동이다. 우리나라에서는 가톨릭에서 실시하는 ME 프로그램이 가장 대표적인데, NCFR에서는 가족생활교육분과를 가족생활교육과 향상분과로 명칭을 변경하였다. 가족 향상은 결혼 후 성장, 결혼의 잠재력, 결혼 건강 목적으로 교육을 제공한다. 향상의 중심은 부부, 행동 중심이며, 비형식적 환경에서 경험에 의한 학습으로 가족 간의 의사소통 및 전체 가족의 인간행동 원리를 이해하고, 가족 문제를 해소할 수 있도록 돕는 데 목적을 둔다.
NCFR에서 제시하는 가족생활교육의 주요 주제 및 세부 내용은 가족과 사회, 가족 역동성, 인간과 성장의 발달, 인간의 성, 대인관계, 가족자원관리, 부모교육과 지도, 가족법과 공공정책, 윤리로 구분되는데, 본론에서는 각 사항의 주요 내용들을 표로 간략하게 정리하고, 이 중 내가 가장 중요하다고 생각하는 가족자원관리 분야에 대한 나의 생각을 밝힌다.
본론
NCFR에서 제시하는 관계향상을 위한 9가지 교육 내용
항목
내용
가족과 사회
사회 변동에 따라, 혹 사회문화적 다양한 가족들이 발생하고 있는 사회 현상 속에서 가족과 사회 체제 간의 호혜적인 영향을 분석하고, 알맞은 교육 내용을 제공한다.
가족 역동성
내재적 가족 과정으로서 의사소통, 갈등관리, 스트레스 관리, 가족 위기 관리, 특별한 요구가 있는 가족들의 역동성을 관찰한다.
인간 성장과 발달
생애주기에 따른 사회, 정서, 신체, 인지, 성, 도덕성 발달을 위한 인간발달 영역을 연구한다.
인간의 성
성의 재생산적 생리 및 생물학 측면, 정서 심리, 성행위와 가치, 가족계획, 성적 반응, 심적 역기능, 성과 대인관계 발달 관계를 교육한다.
대인관계
대인관계기술 교육을 위해 의사소통, 문제해결, 갈등관리, 자기표현, 사랑과 친밀감, 관심과 존중, 책임과 성실성으로 타인과 관계 맺는 방법을 교육한다.
휴넷사회복지평생교육원. 가족생활교육. 100-104.