[교과교재연구 및 지도법] 중국어

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레포트 > 교육계열
2006.03.24
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소개글

[교과교재연구 및 지도법] 중국어에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 단원명
第九课. 这件衣服多少钱?

Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원의 분석
가. 단원 설정의 이유
나. 단원의 개관
2. 단원의 학습목표

Ⅲ. 단원 지도 계획

Ⅳ. 본시 학습 지도안
1. 학습자의 특성 분석
2. 본시 지도상 유의점
3. 게임활동 시 유의점
3. 본시 교수 - 학습안

본문내용

Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원의 분석
가. 단원 설정의 이유
우리는 경제 활동의 주체이다. 자신이 가진 화폐로 자신에게 필요한 일정한 양의 물건을 구입하는 것은 우리 삶의 필수적인 부분이다.
본 단원에서는 중국어로 자신이 필요한 물건을 말하고, 가격을 묻고, 물건 값을 지불하는 표현을 공부하여 의사소통 능력을 강화하고자 한다.

(1) 국가사회 면: 국가와 사회 전 분야에서 중국과의 교류가 갈수록 증대되고 있다. 특히 경제 분야에서 중국과의 무역은 앞으로도 계속 늘어날 전망이다. 이러한 상황에서 중국과의 교류의 도구인 중국어의 습득이 필수적이며 능통한 중국어 실력을 갖춘 인재 양성이 시급하다.
(2) 학교 면: 앞으로 실용적인 활용분야가 많고 수요가 큰 중국어교육을 통해 시대를 앞서는 외국어 교육을 할 수 있다.
(3) 학생 면: 대학 진학을 앞둔 고등학생으로서 중요한 제 2 외국어로 부각 되고 있는 중국어 학습을 통해 개인의 외국어 능력 향상을 기대할 수 있고, 기본적인 회화 능력을 기를 수 있다.
(4) 교재 면: 본 단원은 일상생활에서 필수적이라 할 수 있는 필요한 물건 말하기, 가격 묻기, 물건 값 지불하기 등의 표현을 배움으로써 실용적인 중국어 회화 실력 향상을 기대할 수 있다. 또한 반복적인 전시학습의 복습을 통해 계속적인 내용의 기억을 유도할 수 있다.

나. 단원의 개관
听(듣기) : 물건을 구입할 때 쓰이는 말을 듣고 이해한다.
读(읽기) : 물건 구입 상황을 통해 대화를 익힌다.
한어병음을 보고 성조와 발음에 유의하여 자연스럽게 읽는다.
课文(본문) : 조동사 要, 양사 등을 사용하여 물건 구입 시
사용되는 문장을 만들 수 있다.
说(말하기) : 그림을 보고 원하는 물건 말하기, 사고 싶은 곳 말하기 등의 표현을 익힌다.
확인학습 : 본 과의 내용 이해를 평가하기 위한 문제풀이를 한다.

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