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(교육평가 4학년) 1 관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술
(교육평가, 공통형, 지정형) 1. 공통형 ?관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차 기술, ?관찰기록방법 가운데 1가지를 선택 ?그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 결과. 2. 지정형 A형, 교육평가, B형, 포트폴리오 평가, C형, 수행평가
[수행평가, 포트폴리오] 수행평가의 개념, 수행평가의 특징과 포트폴리오의 정의, 포트폴리오의 의미 및 포트폴리오의 교육적 효과 그리고 포트폴리오를 활용한 수행평가의 향후 과제 분석
수행평가가 무엇인지 설명하고 이를 유아교육에서 적용한다면 어떻 게 할 수 있는지 논의하시오(30점).
[2023 교육평가] ? 관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고, ? 관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고 ? 그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하시오. 지정형 A,B,C형 모두 작성함
[교육과정및 교육평가]수행평가
[방통대 유아교육과 4학년 유아교육평가 C형] 수행평가가 무엇인지 설명하고 이를 유아교육에서 적용한다면 어떻게 할 수 있는지 논의하시오.
[교육학] 수행평가관을 중심으로 살펴본 교육평가의 새로운 움직임
소개글
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목차
1. 수행평가의 개념
2. 수행평가의 필요성
3. 수행평가의 방법
4. 수행 평가의 설계
5. 수행 평가의 고려 사항
본문내용
1. 수행평가의 개념
수행 : 구체적 상황하에서 실제로 행동하는 과정이나 그 결과
수행평가 : 학생 스스로가 자신의 지식이나 기능을 나타낼 수 있도록 산출물을 만들거나 행동으로 나타내거나, 답을 구성하도록 요구하는 평가방식
수행평가의 다른 용어
대안적 평가 : 전통적인 선택형검사에 의한 평가의 형태와 구별함
참평가 : 수행과정들이 실생활의 문제들과 직접적으로 관련됨
포트폴리오평가 : 장기간에 걸쳐 수집된 학생의 평가 자료를 중요한 판단 기준으로 사용함
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(중략)
하고 싶은 말
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