특수아통합교육을 위한 협력에서, 장애물의 종류와 원인 및 이를 해결하기
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특수아는 특별한 교육, 지원 치료 등이 필요한 아이들을 뜻한다. 이들은 발달 장애, 학습, 장애, 신체적 장애, 정신 건강 장애 등 다양한 증상을 가지고 있기 때문에, 일반적인 아이들과는 다른 교육 지원이 필요하다. 그래서 현재 이에 따라 특수아를 위한 교육과 지원은 아동의 특성과 상황에 맞추어 맞춤형 제공되고 있다.
교육과학기술부, 특수교육연차 보고서, 교육부, 2011
김경숙 저, 장애 유아 통합교육을 위한 일반교사의 특수교사 간 협력체제 연구. 열린유아교육, 2006
신진숙 저, 통합교육을 위한 협력팀 접근 전략에 관한 문헌고찰, 한국특수아동학회, 2005