정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지 모델의 기본 견해에 대하여 기술하시오
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hwp오늘날 사전적 의미에서 보는 정서, 행동장애는 다양한 양상의 문제행동을 보이는 정서장애라고 할 수 있다. 이는 문제행동으로 인해서 학습 하는데 방해가 되기 때문에 성취 능력이 다소 저하하는 특성이 있다고 한다. 그리고 이 같은 문제행동이 학생 개인에게는 성취 능력 저하와 정서적, 신체적인 피해를 주는가 하면 타인에게는 혐오 및 방해 행동으로 받아들여지고 심지어는 신체적 손상을 주는 경우도 종종 있다고 한다. 아울러 문제행동으로 인해서 주변 사람들이 아동에 대해서 부정적인 태도를 가지게 되면서, 그런 아동이 사회적으로 고립되는 경우도 종종 있다고 한다. 그러므로 이상 본론에서는 정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지 모델의 기본 견해에 대해 기술하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다.
2. 본론
1. 정서장애의 개념
정서행동장애는 장기간에 걸쳐 아래와 같은 유형에 해당함에 있으며, 특별한 교육적 조치가 필요한 사람이다.
첫 번째, 지적, 감각적, 건강상의 이유로 인해서 설명할 수 없는 학습상의 어려움을 지닌 사람으로 말할 수 있다.
두 번째, 이는 또래 및 교사와의 대인관계에 어려움이 있어 학습에 어려움을 겪는 사람을 뜻한다.
세 번째, 일반적인 상황에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내어 학습에 어려
움이 있는 사람으로 뜻한다.
네 번째, 전반적인 불행감이나 우울증을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람이다.
다섯 번째, 학교나 개인 문제에 관련된 신체적인 통증이나 공포를 나타내어 학습
에 어려움이 있는 사람을 말한다.
더불어, 이는 장애가 있는 행동이란 일종의 사회적 구성 개념이기 때문에 객관적 기준이 없다고 한다. 더불어 여러 가지 이론들은 제각각 다른 개념과 용어의 사용으로 의미를 잘 전달하지 못하고, 윤리적, 문화적 집단에 따라서 적절한 행동에 대한 기대 수준과 규준이 상당히 다른 것으로 보여진다. 끝으로 다른 장애들과 공존하는 경우가 많아서 어떤 장애가 다른 장애의 원인 혹은 결과인지를 알기 어렵다고 한다.
2. 정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지 모델의 기본 견해에 대하여 기술하시오.
오늘날 우울 장애를 설명하는 가장 대표적인 심리학 이론은 우울증을 인지적 관점에서 정의하는 아론 벡(Aron Beck)의 인지 이론이다. 인지 이론에 따르면, 개인의 정서와 행동은 그가 세계를 구조화하는 방식에 의해 결정된다. 인지 이론은 우울증의 인지 모형, 즉 인지 삼제, 인지 도식, 인지적 오류라는 세 가지 개념을 통해 우울 장애의 원인을 설명하고 있다. 인지 삼제(cognitive triad)는 자기 자신과 자신의 미래에 대한 부정적 견해, 자신의 경험을 부정적으로 해석하는 경향 등 세 가지 주요 인지 패턴으로 구성된다. 인지 삼제의 인지 모형에 있어서 우울증의 기타 징후나 증상들은 이와 같은 부정적 인지 양상(원인)이 활성화되어 나타난 결과이다.
두 번째 우울증 인지 모형은 인지 도식(cognitive schema)이다. 인지 도식은 과거 경험을 추상화한 기억 체계로서 생활 속에서 경험하는 사건의 다양한 정보를 선택하여 그 사건의 의미를 해석하고 미래의 결과를 예상하는 인지적 구조를 가리킨다. 동일한 생활사건의 의미를 사람마다 다르게 해석하는 이유는 인지 도식이 각기 다르기 때문이다. 이 도식은 자신의 삶 속에 긍정적 요인이 객관적으로 존재하는 데도 불구하고 왜 우울한 사람은 고통 유발적이고 자기패배적인 태도를 유지하게 되는가를 설명해 주고 있다.
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