영유아를 위한 효과적인 교수-학습 방법 중 대그룹활동에서 이야기 나누기에 관련된 활동계획안을 영아와 유아 각각 작성해보세요
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hwp영유아기는 모든 발달의 기초를 튼튼히 할 수 있는 시기이다. 즉 인간의 중요한 여러 면의 발달이 급격하게 이루어지는 시기이기 때문에 지금을 놓치면 다시는 그 기회를 찾을 수 없을 것이다. 따라서 영유아 교육은 유아기에 아이들이 적절하고 필요한 여러 가지 활동과 환경, 경험을 제공하여 유아들이 건강하고 튼튼하게 성장시켜 올바른 사회 구성원들이 될 수 있도록 도움을 주는 것이다. 오늘날 뿌리를 넓게 뻗친 나무가 잘 자랄 수 있다고 생각한다. 왜냐하면 아이들이 넓고 올곧게 뿌리내릴 수 있도록 도움을 준다면 아이가 인생의 기초를 잘 다질 수 있도록 돕는 것이 우리 부모의 역할이자 교사의 역할이기 때문이다.
Ⅱ. 본론
1.1영유아의 대그룹활동을 위한 바람직한 교수 원리와 교사의 역할
바람직한 교수 원리
학습은 배우는 사람, 학습자가 경험과 연습을 통해 비교적 영속적인 행동의 변화를 뜻한다. 즉 학습자가 경험과 연습을 통해 비교적 영속적인 행동의 변화를 의미한다. 즉 인간의 내외현적인 행동을 말하고 있다. 이처럼 학습은 선천적으로 프로그램된 유전적인 성장과 성숙과는 다르다고 생각한다. 학습이 비교적 영속적이라면 성장과 성숙은 일시적이고 순간적인 현상일 수 있다. 따라서 일시적인 변화는 학습이라고 할 수 없다. 이처럼 바람직한 수업을 위한 교수학습의 원리는 놀이 중심의 원리, 생활 중심의 원리, 통합의 원리, 활동간 균형의 원리, 개별화의 원리, 흥미, 몰입 중심의 원리, 상호작용의 원리 등이 있다. 이를 수업 상황과 관련지어 구체적으로 살펴볼 수 있다.
교사의 역할
학습 조력자로서의 역할
우리학생들에게 필요한 지식을 가르치는 것은 교사의 일이다. 따라서 교사는 학생들에게 학습의 촉진자, 안내로자로 학생들의 학습을 조력해야 할 것이다.
인생 안내자로서의 역할
교사는 인생의 바른 안내자로서 학생들을 지도해야 할 것이다.
모델로서의 역할
사회화 과정에서 모델을 통한 학습은 상상히 큰 비중을 차지하고 있음이 밝혀졌다. 따라서 모델로서의 교사의 역할은 매우 중요하다.
1.2 이야기 나누기 활동계획안
대그룹활동에서 이야기 나누기에 관련된 활동계획안을 영아와 유아 각각 작성해보세요
영아
“내 몸이 하는 일” 즉 나의 몸과 마음
-자신의 신체부위를 탐색하면서 움직인다.
-교사와 함께 신체를 탐색하면서 놀이를 한다.
우리 몸의 다섯친구(2009). 글 프뢰벨 유아교육연구소. 그림 서영경. 프뢰벨
음원출처: 네이버 ‘계절별 날씨’ 과학송
사진과 그림자료 출처: 네이버 ‘천재학습 백과’