읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.
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hwp1.서론
읽기는 누구나 중요하다고 말한다. 새삼 강조할 필요성이 없을 정도이다. 왜냐하면 오늘날 같이 영상과 이미지가 넘치는 시대에서 문자 해독 능력은 고급 정보를 얻기 위한 가장 강력한 수단이기 때문이다. 이 때 글을 읽는 능력은 단순 낱글자를 발음하는 것을 넘어 글이 담고 있는 내용을 문맥에 맞게 이해할 수 있는 능력을 뜻하기 때문이다. 하지만 뜻밖에 낱글자만 읽을 줄 알지 내용을 제대로 이해하지 못하는 이들이 많다. 따라서 학습전문가들은 학습이 부진한 아이들의 가장 큰 특징이 바로 읽기 능력 부족을 꼽으면서, 글을 읽고 이해하는 능력이 모든 학습의 근본이라고 강조하였다. 그러나 학생들은 독서는 뒷전이고 교과 진도에만 목을 매고 있다. 예를 들면 중간고사가 끝나면 기말고사를 준비하고, 방학이 되면 선행학습을 하느라 책 한 권 읽을 짬도 내지 못하고 있다. 왜냐하면 읽기가 중요하다고 외치면서 정작 그 이유는 모르기 때문이라고 볼 수 있다. 오늘날 독서가 학습의 기본인 이유는 무엇보다도 책을 읽으면서 어휘력이 높아지기 때문이다. 영어를 공부할 때 단어 실력이 기초가 되듯이 우리글을 이해하기 위해서라도 어휘력을 높여야 한다. 대부분 어휘력이 높은 사람들은 각 단어의 뜻을 정확하게 파악할 수 있으며 전체 문맥을 빠르고 쉽게 이해할 수 있기 때문이다. 책읽는 능력이 곧 학습능력으로 생각하면 된다. 따라서 이상 본론에서는 외국어로서의 한국어이해교육론에서 제시하고 있는 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다.
2.본론
다우리 http://www.kddwsa.net/
희망나래 www.coophn.co.kr
연리지 http://www.yeonliji.com/.
한울 사이버 평생교육원 외국어로서의 한국어이해교육론 교안
외국어로서의 한국어교육론 우형식, 부산외국어대학출판부, 2006
한국어 표현교육론 김선정, 김용경 외 3명, 형설출판사, 2010