성인학습 상담의 일반적 절차(과정)
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hwp성인학습 상담은 성인 학습에 대한 상담‘과 성인학습자‘에 대한 상담으로 생각해 볼 수 있다. 학습상담은 성인학습자에게 적합한 학습 기회를 제공해 즘으로써 잠재적 학습 요구를 구체적 학습활동으로 인도하고, 학습의 질을 높이고, 학습활동을 지속시키고, 나아가 학습과정에서 나타난 문제점을 해결하도록 하는 데에 의의가 있다. 구체적으로 학습 의욕의 환기, 학습 요구의 진단, 학습계획의 지원, 학습 저해 요인의 제거, 문제해결을 위한 조력활동이 상담의 중심을 이룬다.
상담의 방법으로는 우편, 전화, 면접, 인터넷 등이 있다. 상담자와 내담자가 면대면으로 하는 상담이 최선은 아니다. 이 절에서는 성인 학습상담’에 초점을 맞추어 성인학습 상담의 절차에 대하여 간략히 살펴보고자 한다.
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003