바람직한 환경구성 아동을 둘러싼 환경의 중요성 및 환경이 아동에게
분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동을 둘러싼 환경의 중요성
2. 환경이 아동에게 미치는 영향 진단
3. 행동 지도를 위한 바람직한 환경 구성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
발달의 단계에서 아동을 둘러싸고 있는 환경은 아동들의 정서발달 즉, 인성의 형성에 결정적인 부분이다. 아이들 인성은 기질적 영향보다 양육의 태도와 방식에 따라서 다르게 보여진다. 다시 말해서 어떻게 길러지는지에 따라서 더욱 큰 영향을 받는 것이 여러 가지의 다양한 연구에서 증명이 되고 있다. 현대사회에서의 다양한 특성으로 인해서 사회적인 변화가 심화가 되고 있다. 이로 인해서 아동들의 환경에도 또한 많은 변화들이 있다. 이러한 아동의 환경 변화로 인해서 이에 관한 적절한 대응들의 필요성이 높아지고 있다. 사람이 성장을 하고 인성 형성이 되는 데에는 가정와 학교, 사회를 비롯한 아동들을 둘러싼 모든 환경으로부터 영향을 주고 받고 있다. 그렇기에 환경에서의 중요성은 지속적으로 의미를 가지게 된다. 이에 따라서 본론에서는 아동들을 둘러싼 환경의 중요성과 환경이 아동들에게 미치는 영향에 대해 진단을 하고, 아동의 행동을 지도하기 위한 바람직한 환경 구성에 대해서 작성하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 아동을 둘러싼 환경의 중요성
아동들을 둘러싸고 있는 환경은 아동의 성장과 발달과 인격의 형성에 직접적인 영향을 미치게 된다. 폭발적인 신체적 성장과 정신적 성장이 일어나게 되는 일생의 결정적인 시기, 민감기라고 불리우는 시기가 영유아기에 있으며, 평생의 생활습관이 아동기에서 형성이 되기 때문에 아동들에게 직접적인 영향을 미치는 환경을 적절하면서 올바르게 구성을 하는 데에 힘써야 한다. 학급환경은 유아들에게 계속적 영향과 자극을 주기에 긍정적인 학급환경 조성을 하는 것은 아주 중요한 일이다.
2. 환경이 아동에게 미치는 영향 진단
자유로우면서 안전하게 활동을 할 수가 없는 환경은 아동들의 신체적인 건강에 직접적 영향을 준다. 안전적인 측면에서 부적절한 환경에서 신체의 활동하다 직접적 상해를 입을 수도 있다. 심리적으로 안락함에 대한 느낌을 주지를 못하는 환경은 아동들이 불안을 지속적으로 느끼게 해서 불안이 쌓인 아동은 이상의 행동을 보일 수도 있다. 단순하게 아동이 시간을 보내는 공간이 아니고 여러가지의 다양한 활동을 하며, 지능과 창의력 발달을 위해서 교육적인 자극을 받을 수가 있는 환경이 구성이 되어야 한다. 각종 교구와 학습의 자료들은 영유아들의 인지적 성장을 도와준다. 영유아들이 학습을 하고 활동해온 기록들이 보존이 되면서 영유아들의 발달의 수준과 발달과정을 파악할 수가 있다. 또한 이러한 학습 결과물들을 전시를 함으로 인해서 만족감과 뿌듯함을 느끼고, 또래들의 활동을 보며 새로운 자극을 받아서 선의의 경쟁심을 유발해서 다음 단계에서의 학습활동을 촉진을 시킬 수 있다. 환경구성에 영유아들이 직접 참여를 함으로써 소속감과 책임감을 느끼게 할 수가 있고, 또래와 함께 이루는 작은 소집단의 사회에서 사회성, 준법성 등등의 민주시민 의식을 배양할 수 있다.
3. 행동 지도를 위한 바람직한 환경 구성
1) 적절한 영역배치
김정희 외 (2002). 아동발달심리 ; 동문사.
윤혜미 외 (2005). 『아동복지론』, 청목출판사.
이기현 (2003). 『유아교육과정 』, 정민사.
윤승환, 아동의 놀이 형태 및 환경심리를 고려한 놀이터 디자인에 관한 연구, 국민대학교 디자인대학원 석사학위논문, 2009.