교육사회학의 경쟁하는 이론들기능주의 이론 갈등주의 이론 신교육사회학
분야
hwpⅡ. 본론
1. 기능주의 이론
2. 갈등주의 이론
3. 신교육 사회학 이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
교육사회학(敎育社會學)은 교육의 사회적 측면에 대한 지속적인 관심과 연구, 사회적 관점에서 교육체제 내부에서 일어나는 모든 교육을 기술·설명·이해하는 학문이다. 교육학은 교육의 발전 방향을 모색하는 학문으로, 연구는 깊이 있게 조사하는 작업이라고 할 수 있다. 이에 본 과제에서는 교육사회학의 경쟁 이론(기능주의 이론, 모순주의 이론, 신교육사회학 이론)에 대해 핵심 내용을 정하고 3가지 이론을 서로 비교하여 설명하고자 합니다.
Ⅱ. 본론
1. 기능주의 이론
기능주의 이론은 지역 사회의 기존의 여러 체계가 상호 관계를 형성하고 의존함으로써 바람직한 지역 사회를 실현할 수 있다는 것이다. 기능주의 이론은 사회를 유기체에 비유한다. 사회는 유기체와 마찬가지로 서로 다른 여러 부분으로 이루어져 있으며, 각 부분은 전체적인 생존을 위해 각자의 임무를 수행한다. 또한 사회의 여러 부분이 서로 영향을 미치기 때문에 한 부분의 변화가 다른 부분에 영향을 미치게 됩니다.
교육사회학의 이해와 탐구, 오욱환, 교육과학사, 2003.