![[사범][교육학]교육철학 및 교육사 정리-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/124/123556-0001.gif)
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![[사범][교육학]교육철학 및 교육사 정리-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/124/123556-0005.gif)
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분야
hwp2. 교육사의 개념 및 필요성, 연구영역
2 ~3 Page : 3. (1)교육의 성립조건
(2)교육의 어원
(3) 내가 생각하는 교육
(4) 형식적교육과 비형식적 교육
(5) 교육과 훈련
4 Page : 4. 이상주의
(1) 이상주의의 특징
(2) 이상주의에서의 교육
(3) 이상주의의 교육목적, 과정, 방법
(4) 이상주의가 현대교육에 미치는 영향
5 Page : 5. 실재주의
(1) 실재주의의 특징
(2) 독립성의 원리와 대응성의 원리
(3) 합리적 실재주의와 과학적 실재주의
(4) 실재주의의 교육관
(5) 실재주의가 현대교육에 미치는 영향
6 Page : 6. 실용주의
(1) 기본원리
(2) 실용주의의 특징
(3) 실용주의의 교육관
(4) 존듀이의 실용주의의 특징
(1) 개념 : 교육사는 교육의 연사를 연구하고 기술하는 학문으로, 그 범위는 교육의 일반 상황과 학제의 연혁, 그리고 교육대가의 전기와 그들의 사상과 학설 등을 밝히는 것을 포함하고 있다. 또한 교육사는 사상의 변천을 연구하며, 교육 사업과 교육 학설의 진보, 발전 상태와 이유를 찾는데 필요한 것이며, 전시대가 후시대에 또는 다른 나라에 주는 효과와 영향을 아는데 필요한 것이다. 따라서 교육사는 교육학을 건설해주는 자료 제공의 역할을 한다.