각자가 관심 있어 하는 대상과 문제를 밝히고, 그 문제를 해결하기에 적합
분야
hwp연구란 우리가 여러 가지 의문을 가지면서, 그에 대한 답을 찾기 위해 정보를 수집하는 과정이다. 공부는 보통 개인적인 발전에 초점을 맞추는 반면, 연구는 다른 사람들이 그 결과를 활용할 수 있도록 체계적으로 새로운 것을 발견해나가는 과정이다. 이 연구에서 중요한 점은 다른 사람들이 인정하는 사실에 기반해서 이야기를 하는 것이다. 즉 내 의견이 나온 근거와 추론 과정을 명확하게 설명해야 다른 사람들이 내 주장을 받아들이는 것이다. 그래서 연구에서는 질문이 아주 중요하다. 개념적인 질문은 어떤 문제를 이해하도록 돕고, 실용적인 질문은 문제를 고칠 방법을 제시해주기 때문이다. 또한 연구는 자료를 수집하는 것 뿐만 아니라, 그 자료를 기반으로 추론을 해야 한다. 그리고 그 추론을 근거와 논증으로 명확하게 제시해야 하는데, 이는 아무리 많은 책을 가지고 있어도, 그걸 읽고 연결시킬 수 있는 능력이 없다면 연구는 제대로 된 거라 할 수 없다. 따라서 이상 본론으로 넘어가 각자가 관심 있어 하는 대상과 문제를 밝히고, 그 문제를 해결하기에 적합한 연구방법을 제시하여 본 과제를 완성해보겠다.
2.본론
2-1. 각자가 관심 있어 하는 대상과 문제를 밝히시오.
교육 문제
우리나라는 전 세계에서 가장 높은 교육률을 자랑하는 국가다. 특히 우리나라 학부모집단은 한가지의 공통 된 대의로 뭉쳐 활동하는데, 이는 자기 자식의 명문대 입학이라는 목표 달성이다. 그래서 그들은 교육의 공공성에는 별 관심이 없다고 한다. 그저 어떻게 하면 최소한의 불이익으로 최대한의 학벌 기회를 제공할 수 있을지만 몰두하기에 바쁘다. 즉 기타 학생들이 교육과 스트레스 때문에 고통을 받든 자살을 하던 그것은 나라가 알아서 해야 할 문제지 나는 우리 자식들만 명문대에만 보내는 게 목표다. 라는 생각이 강하다. 물론, 사회 구성원이 다른 사람의 인생을 책임지어야 할 의무는 없다. 그것은 정부나 관료 본연의 책임과 의무이기 때문이다. 개인의 인생은 개인이 책임지어야 한다는 개인 환원주의적인 말도 타당할 수 있다. 하지만 우리가 진정 복지국가로 가기 위한 여정에서, 국가의 의무는 명확해야 하고 실질적이어야 한다. 그 결과 현재 OECD 국가 중에서 우리나라 청소년의 자살률은 거의 매년 1위를 달리고 있다. 그 자살의 이유 중에서 가장 큰 비중은 바로 학업에 대한 스트레스다. 그래서 이것은 자살이 아닌 교육에 의한 타살이라고 설명해도 무방하다고 볼 수 있다.
환경 문제
환경 문제는 이제 모든 사람들의 관심사가 되었다. 예를 들면 우리의 일상생활은 매일 환경과 관련한 일이나 현상, 제도에 직면하고 있기 때문이다. 지구 온난화에 따른 기후의 이상변동, 몽골지역의 사막화에 따른 황사현상, 교토의 정서 발효에 따른 온실가스 감축 노력과 같은 지구환경문제가 발생하고 있다. 이처럼 현재 우리 인류가 겪고 있는 심각한 환경오염문제는 20세기 후반에 와서 본격적으로 대두되기 시작했다. 인간에게는 보다 쾌적하고 편리한 문화생활을 갈구하는 본능이 있고, 이러한 본능을 충족하기 위해서는 생산 수단을 필요로 하며, 많은 종류의 산업활동이 수반되게 한다. 그래서 이 환경오염의 발생은 아마 인구의 급격한 증가가 아닐까 한다. 현재 지구의 인구는 산업혁명 이전까지 대단히 느리게 증가하고 있는데, 산업혁명 이후부터 인구가 폭발적으로 증가하게 되면서 500년 동안에 10배가 증가했기 때문이다. 앞으로 인구문제는 개발도상국뿐만 아닌 선진국의 경우도 마찬가지로 환경오염을 증가시켜 지구온난화를 유발하고, 선진국의 경우 인구 증가로 인한 문제보다 자원을 과잉 소비할 것이다. 이 때문에 앞으로 환경문제를 더욱 악화시키는 커다란 요인으로 대두될 것이다. 이처럼 오늘날 환경오염은 자연의 용량에 비해 그 이용과 간섭이 과다할 때 발생하는 현상이기 때문에 우리나라와 같이 국토가 협소하고 자원이 부족한 지역에서 고도 경제성장을 이루는 과정에서 발생하기 쉽다고 한다. 이미 우리나라의 도시, 공업단지, 하천, 산림, 연안수역에서 환경파괴는 빈번히 발생해 막대한 경제 손실은 물론 건강 피해, 생태계의 훼손, 파괴와 분쟁이 야기되고 있는 상황이다.
인공지능 문제
인공지능은 기계 또는 시스템에서 표시하는 인간과 같은 모든 행동을 의미한다. 4차 산업혁명은 단순히 기기와 시스템을 연결함에 있어서 스마트화하는데 그치지 않고 더욱 폭 넓은 범주까지 확장하고 있다. 이는 유전자 염기서열분석에서 나노기술 재생가능에너지에서 퀀텀 컴퓨팅까지 다양한 분야에서 거대한 약진이 동시다발적으로 일어나고 있기 때문이다. 즉, 이 모든 기술이 융합함에 있어서 물리적 영역 디지털 영역 생물 영역이 상호교류하는 제 4차 산업혁명은 종전의 그 어떤 혁명과도 근본적으로 궤를 달리하는 것으로 볼 수 있다. 앞으로 이러한 4차 산업혁명은 초연결성, 초지능화, 융합화에 기반하여 모든 것이 연결될 것이고 보다 지능화된 사회로 변화할 것이다. 더 나아가 앞으로 인류가 경험하지 못 할만큼의 빠른 속도로 획기적인 기술 진보와 전 산업분야의 혁신적인 개편을 불러일으킬 미래를 전망하고 있다. 특히 챗GPT로 생성형 인공지능의 관심이 뜨거워진 상황속에서 AI의 발전속도에 대해서도 여러모로 많은 기사가 나오고 있는 상황이다. 이같은 AI의 활용방안은 무궁무진하겠지만, 더 나아가 앞으로 언어소통, 인문학, 사회과학, 수학등에 대해서 조만간 관련 전문직종들을 대체할 만한 수준으로 성장하지 않을까 생각한다. 오늘날 너무나 빠르게 변화하고 있는 기술력 속에서 사회, 정치적인 법규와 규정은 변화를 바로 적용함에 있어서 유연하게 대처하기 쉽지 않은 보수적인 형태로 생각한다. 앞으로 지속적으로 기존 체계와 부딪히는 상황을 많이 겪을 것이다. 그래서 나는 이것들이 어떻게 발전방향이 잡혀 나갈지 궁금하다.
2-2. 그 문제를 해결하기에 적합한 연구방법을 제시하시오.
교육 문제 해결을 위한 연구방법
교육 문제 해결을 위한 연구 방법은 다양한 측면에서 접근 가능하다.
1. 학생들의 심리적 안녕과 학업 스트레스 관리를 위한 프로그램 개발 및 시행
2. 학부모들을 대상으로 한 교육 및 상담 프로그램 운영
한국환경정책평가연구원 (KEPRI): 국내 환경 정책과 기후 변화에 관한 연구와 보고서를 제공합니다. (웹사이트: http://www.kepri.re.kr/)
한국교육과정평가원: 국내 교육과정과 교육 평가에 관한 연구와 자료를 제공합니다. (웹사이트: http://www.kice.re.kr/)
한국인공지능연구원 (KAI): 국내 인공지능 연구와 정책에 관한 보고서와 자료를 제공합니다. (웹사이트: https://www.aihub.or.kr/)