보육사상가 코메니우스 소파 방정환중 2명을 선택하여 각 사상가의 보육사상을 설명하고 공통점과 차이점을 분석하고 이를 바탕으로 바람

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    보육사상가 코메니우스 소파 방정환중 2명을 선택하여 각 사상가의 보육사상을 설명하고 공통점과 차이점을 분석하고 이를 바탕으로 바람에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ 서론
    Ⅱ 본론
    1. 코메니우스와 방정환의 보육사상
    1) 코메니우스
    2) 방정환
    2. 공통점과 차이점
    1) 공통점
    2) 차이점
    3. 바람직한 보육에 대한 본인의 관점
    Ⅲ 결론
    Ⅳ 참고문헌
    본문내용
    Ⅰ 서론
    서양의 보육사상가하면 우선 떠오르는 인물이 코메니우스다. 또한 우리나라에서 누구나 꼽는 보육사상가로는 소파 방정환이 있다. 두 사람은 시·공간을 넘어 교육학적 측면으로 많은 유사점이 있다. 먼저 코메니우스는 체코의 신학자이고 교육학자이고 17세기 유럽의 대표적인 사상가 가운데 하나로 꼽힌다. 그는 1952년 3월 28일 보헤미아의 모라비아 마을인 니브니체에서 태어나 형제 교단의 독실한 가정에서 성장하였다.
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    Ⅱ 본론
    1. 코메니우스와 방정환의 보육사상
    1) 코메니우스
    코메니우스는 아리스토텔레스의 말을 빌려 인간의 정신에 대해 아무 것도 쓰여 있지 않으나 모든 것을 쓸 수 있는 백지상태로 비유하였다. 백지상태에서 시작한 유아는 모든 것을 배우고 받아들일 수 있는 능력을 가지고 있다. 철학자들에 의해 소우주로 불린 인간은 그 자신 안에 길고 광활한 우주를 가지고 있으며 그 속에서 밝혀져야 하는 모든 것을 이미 내포하고 있다. 그러므로 일곱 살짜리 유아가 모든 철학의 문제에 확신을 가지고 답할 수 있기 위해 모든 것을 알려고 하는 것은 본성에 속하는 일이다.
    참고문헌
    - 장소연, “J. A. Comenius의 유아교육 연구”, 서울여자대학교, 2012
    - 김춘경, “유아교육개론”, 양서원, 2012
    - 정보영, “한국 가정의 맏이문제와 치유에 관한 연구”, 상명대, 2010
    - 보건복지부, “제4차 어린이집 표준보육과정 해설서”, 2020
    - 이수민, “J.A. 코메니우스와 방정환의 유아교육사상 및 실천 비교연구”, 원광대, 2018
    하고 싶은 말
    보육사상가(코메니우스-소파 방정환)중 2명을 선택하여 각 사상가의 보육사상을 설명하고 공통점과 차이점을 분석하고 이를 바탕으로 바람직한 보육에 대한 자신의 관점을 상술하였습니다